首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   32篇
  免费   0篇
管理学   9篇
人才学   7篇
丛书文集   1篇
综合类   12篇
社会学   3篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2019年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   2篇
  2013年   2篇
  2012年   2篇
  2011年   5篇
  2010年   1篇
  2009年   3篇
  2008年   5篇
  2007年   3篇
  2006年   1篇
  2005年   1篇
  2003年   1篇
  2002年   2篇
排序方式: 共有32条查询结果,搜索用时 46 毫秒
31.
小幽默     
《社区》2010,(8):34-34
区别 生物课上老师提问:青蛙和癞蛤蟆有什么区别? 张三回答:青蛙是保守派,坐井观天;而癞蛤蟆是革新派,想吃天鹅肉。  相似文献   
32.
在当下的教育教学中,为了能够更好地顺应新时代的发展变化,教师也需要在实际教学中向学生渗透爱国主义教育,以便能够让学生在中学阶段的学习成长中树立伟大的理想抱负,引导他们在日后的成长中为国奉献、为国付出,共同建造更加美好的中国,肩负远大理想,共筑中国梦,实现中华民族的伟大复兴。当下教学承担着很多的重担,需要培养学生德智体美劳五方面的全面发展,也需要在中学阶段的教学中推动学生能够拥有良好的道德品质。爱国教育的发展需要引起当下教育工作者的高度重视,也需要教师及时调整自身的教学方式。在中学生物课堂的学习中,也需要教师对学生进行相关的引导,生物科技在不断地发展,得益于祖国力量的不断发展壮大,本篇文章就在中学生物课堂中融入新时代爱国主义教学展开相关讨论研究。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号