全文获取类型
收费全文 | 27899篇 |
免费 | 543篇 |
国内免费 | 200篇 |
专业分类
管理学 | 3328篇 |
劳动科学 | 674篇 |
民族学 | 591篇 |
人才学 | 844篇 |
人口学 | 168篇 |
丛书文集 | 5823篇 |
理论方法论 | 1230篇 |
综合类 | 12366篇 |
社会学 | 3071篇 |
统计学 | 547篇 |
出版年
2024年 | 137篇 |
2023年 | 416篇 |
2022年 | 429篇 |
2021年 | 501篇 |
2020年 | 469篇 |
2019年 | 458篇 |
2018年 | 201篇 |
2017年 | 334篇 |
2016年 | 492篇 |
2015年 | 1119篇 |
2014年 | 2616篇 |
2013年 | 1653篇 |
2012年 | 1901篇 |
2011年 | 2254篇 |
2010年 | 2171篇 |
2009年 | 2031篇 |
2008年 | 2390篇 |
2007年 | 1708篇 |
2006年 | 1384篇 |
2005年 | 1248篇 |
2004年 | 967篇 |
2003年 | 960篇 |
2002年 | 908篇 |
2001年 | 642篇 |
2000年 | 452篇 |
1999年 | 263篇 |
1998年 | 125篇 |
1997年 | 118篇 |
1996年 | 82篇 |
1995年 | 41篇 |
1994年 | 36篇 |
1993年 | 31篇 |
1992年 | 16篇 |
1991年 | 29篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 5篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 375 毫秒
81.
82.
本文在分析了城市公园年卡合作联盟中各利益方理性条件的基础上,建立了基于n人合作对策理论的城市公园年卡合作联盟收益分配模型,并采用多种合作对策求解方法进行实例求解。 相似文献
83.
一、引言对法学教育的改革,众说纷纭。有学者认为,大学的法学教育不应过于理论化,应与实务相联系。有学者认为,司法考试是提高法律门槛,将法学教育与法律实务的一个结合点。有学者则认为,大学法学教育应更着重德育教育,因大学法学院同一般的经济管理学院不同,大学法学院不能直接同市场上的法律职业接轨,它不是一般的法律职业培训学校。 相似文献
84.
手机媒介传播:弥漫于空间——对手机媒介建构的空间结构的探析 总被引:2,自引:0,他引:2
王萍 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2007,28(10):163-166
空间与时间是人类立存于世的基本感知概念,而手机媒介的普遍使用正在重塑时空结构。手机媒介以其随时随地跨越时空沟通这一原始特点,一方面帮助我们形成把握世界的感觉框架,另一方面,这一"以时间消灭空间"的媒介也令我们对时间和空间的传统概念产生"内爆"。手机媒介带来空间感觉的变化、建构私人空间、便利公共空间与私秘空间的自由切换、营造虚拟空间-手机社区,本文从这四个维度探讨手机媒介是如何通过对空间结构的重塑来改变我们日常生活的经验性内容,并且又成为我们经验的一部分这一重要而持久的理论问题。 相似文献
85.
春秋战国时期人的觉醒表现在三个方面。在天人关系方面,人们更关注人间的利害,由人而天,不再盲从于天命鬼神;在人与人的关系方面,人们不再受制于自己生活于其间的小圈子,家族束缚减弱,思想言论趋于自由和多样化,个人独立意识增强,人们开始更多地依靠自己的力量;在人性问题上,人们对自身的本质也进行了反省,开始关注人的价值。春秋时期人的精神觉醒有其内在与外在的历史条件。 相似文献
86.
年鉴是工具书的重要类型之一。1924年,上海商务印书馆出版阮湘等编的《第一回中国年鉴》。这是学界所知的中国人自编的第一部中文版《中国年鉴》。1921年英国在华出版的第一部英文《中国年鉴》和1935年中国人自编和出版的第一部英文《中国年鉴》,在中国年鉴史上具有开创性的意义。研究20世纪中国年鉴的发展史,我们无法回避它们。本文试图揭开民国时期英文中国年鉴的一角,让更多的人了解它们,以凸现其珍贵的史料价值和重要的学术意义。 相似文献
87.
赫胥黎的完全人教育论 总被引:1,自引:0,他引:1
本文较系统地介绍和分析了赫胥黎关于完全人的教育理论 ,认为赫氏的完全人理论的核心就是强调科学教育与人文教育的结合 ,从而达到科学精神与人文精神在个体心灵上的融合。文章的最后分析了赫胥黎培养完全人的方法 ,这对于今天我国的高等学校的教学改革具有重要的启发意义 相似文献
88.
周东滨 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(3)
教育同生产劳动相结合,既是一个古老的课题,又是现代高科技发展的动力源泉。它是马克思主义经典作家们一贯倡导的主张,也是知识经济时代社会发展的必然要求。回顾教劳结合及其思想的发展历程,深刻认识教劳结合在知识经济时代社会主义和资本主义社会制度下存在并发展的共同内在机制,从而正确理解教育与生产劳动相结合是知识经济时代社会发展的必然趋势。 相似文献
89.
也许,与相爱的人一同探索与追寻,第三地才能成为我们生活的一部分,不是分裂而是补充,不是破坏而是修复,不是放纵刺激而是安宁幸福。 相似文献
90.