提高单招《电工基础》复习实效的策略

机电专业对口单招高考复习的《电工基础》在电类综合专业基础课程考核中占70%,该课程具有较强的综合性、抽象性、复习难度大。如何才能搞好《电工基础》考前复习教学就成了一个急待探讨的课题。笔者结合历年来的复习教学经验,谈一谈自己的复习方法与策略。     

文、经、管类电工电子概论课程的研究与实践

结合教学实践 ,提出了为加强学生的综合素质培养 ,适应科技、社会发展的需要 ,我校文、经、管类电工电子概论课程的教学改革思想 ,并介绍了该门课程教学内容改革的现状及教材情况     

电工实验和考级两用控制台的研制

介绍了自行设计和制作的电工实验和电工技术等级操作考试两用工作台,对其设计思想和制作方法上作了叙述,该控制台不但开支小而且实用.     

脉宽调制型DC—DC变换器的线性描述函数分析法

介绍了一种分析开关变换器的新方法－线性描述函数法的理论证明及实验结果,这种方法具有精确度高的优点。     

常态化疫情防控下电工电子实验教学模式探索与实践

新冠肺炎疫情的爆发和延续,给高等学校教育教学活动的正常开展制造了诸多困难,实验教学更是首当其冲。当前,线下集中实验、单一的仿真实验以及线上线下相结合是常态化疫情防控场景下高校常用的三种电工电子实验教学模式,然而教学效果普遍不佳。为统筹疫情防控与高质量实验教学,安徽工程大学电工电子实验中心将虚拟仿真软件、远程实验平台和课程思政相结合,形成三位一体的教学模式,不仅保障了各项实验教学任务的正常开展,而且取得了较为理想的实验教学效果。     

技工院校电工英语课程与专业课程对接方法初探

要让技工院校学生更好地、更深入地掌握电工专业知识,将电工英语课程与电工专业课程进行有效对接是十分必要的。本文探索技工院校电工英语课程与专业课程对接的方法。     

“互联网+教育”背景下信息技术在中职电工教学中的应用

中职电工是机电专业的基础性课程,课程教学内容包含诸多公式、原理,知识较为抽象,学生学习难度相对较高。因此,在“互联网+教育”背景下,有必要引入现代化信息技术手段,实现电工教学的全面改革。本文明确了信息技术在中职电工教学中的应用价值,并从多个维度提出应用策略,以期进一步提高我国中职电工教学质量。     

新课程改革对电工电子技术教学的探讨

随着电工电子技术的飞速发展，新器件、新技术、高科技的电子产品层出不穷。在进行新课程改革时如何进行电工电子技术教学，本文中进行了探讨。     

电工电子技术课程一体化教学改革与实践

本文从中等职业教育的教学实际出发，对一体化教学实施方案进行了研究与实践。重点阐述了电工电子技术课程在教学内容、教学方法和手段、师资队伍、教学条件等方面的改革方法。     

电气自动化设备安装与维修专业一体化课程教学改革探索

本文从技工院校教育的教学实际出发,分析了电气自动化设备安装与维修专业传统教学模式的不足,重点阐述了以电工技术工作岛为载体,实现该专业电工基础理论实训一体化课改的探索与实践。