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871.
很多人认为技工院校的电工专业要想学好,像数学这样的基础课就要给专业课"让行"。其实不然,要想让学生更快、更深入地掌握专业知识,必须做到电工教学与数学有效结合。 相似文献
872.
电子技术基础是技工院校电气类专业的专业基础课程,学习难度较大。本文结合笔者的学习及教学实践经验,探讨如何帮助学生掌握正确的学习方法,坚定学习的信心,提高学习质量。 相似文献
873.
刚过去的寒假,牡丹江技师学院结合示范校建设工作的全力推进,选派了28名一线教师到天津中德职业技术学院和四川旅游学院,对数控加工专业、电子技术专业及烹饪、面点专业进行了为期15天的骨干教师培训。 相似文献
874.
胡芳芳 《长春理工大学学报(高教版)》2005,(2)
《电工电子学》是以物理学为基础,机电及计算机专业必须掌握的一门专业基础课程,其内容概念多,原理抽象,难懂难学。运用一些良好的教学方法可以激发学生的学习兴趣、促进教学改革并提高学生的解题能力。 相似文献
875.
在新时代“大思政”背景下,剖析专业课课程思政的趋势与痛点,结合电工原理课程的专业知识特点,从目标、内容、方法及评价四个维度进行课程思政的探索与实践,发挥专业课程育人“主渠道”作用,为全面建设社会主义现代化国家培养高素质技能人才。 相似文献
876.
《电工与电子技术》课程教改探析 总被引：3，自引：0，他引：3
谢守勇 《西南农业大学学报(社会科学版)》2007,5(4):168-170
针对机械类专业的《电工与电子技术》课程的特点,结合作者多年的教学经验提出了从教学大纲、授课方式、实验教学三个方面对课程进行教学改革,实践证明,对课程改革的探索和实践具有一定的意义。 相似文献
877.
王洪梅 《白城师范学院学报》2014,(5)
"模拟电子技术"是一门发展迅速、实践性和应用性很强的专业技术基础课,在电类各专业教学中起着重要作用.文章在简单介绍"模拟电子技术"课程特点基础上,详细阐述了为适应高职教育改革的新特点而对该课程教学进行的改革.教学实践证明:该教学改革能有效地增强学生的实际操作能力和应用能力,培养学生的创新能力. 相似文献
878.
李凤霞 《太原理工大学学报(社会科学版)》2001,19(Z1):73-74
电工电子系列课程作为重要的技术基础课程,是承上启下的核心课程.从教学内容与教材建设、教学手段、实践教学及考试方法四个方面简明扼要介绍了改革方案. 相似文献
879.
基于WEB技术,设计了电工电子实验仿真系统。实现在远程实验系统的支持下,用户可通过某个标准WEB浏览器进入远程实验室,并可对WEB界面上的实验参数进行直接控制,进而可对实验设备进行控制,最终完成实验数据和实验结果的获取。 相似文献
880.
引入Multisim软件改革模拟电子技术实践教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对模拟电子技术实验教学中出现的问题进行了分析,探讨了Multisim电路仿真软件在模拟电子技术实验教学的应用,以及对实验教学效果提高的作用。 相似文献