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461.
电工电子技术是中职学校电类专业中的一门技能性很强的专业实践课,我们要充分探索符合中国特色的职业教育专业课教学模式,体现做中教、做中学的职教新理念。文章对电工电子实验教学的新模式作了探析。 相似文献
462.
463.
464.
<正>目前我国已成为一个制造大国,但还不是一个制造强国。其原因就在于当前我国不仅缺乏高端的发明家、设计师,更缺乏技艺精湛的高级技能人才。为了改变这种局面, 相似文献
465.
<正>《电工基础》是电子电工专业必须掌握的一门基础课程,其内容、概念多,原理抽象,难懂难学。笔者在该课程的教学工作中,除了运用传统的课堂向学生讲授知识、学生记笔记、做练习、考试等方法外,还有意识地运用多 相似文献
466.
长期以来,由于受“以知识为本”的传统教育思想的影响,存在着重知识轻能力的现象,抑制了学生的能力发展。而我们的职业教育培养的是直接工作在生产、服务、技术和管理第一线的应用型人才,必须具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力,这是职业学校学生的一种重要素质,也是职业学校实施素质教育的着力点。职业院校的电工专业课程一般以传统学科型的专业教学体系为主,电工专业的基础课、工艺课以讲授理论为主,辅以极少课时的实践教学,实习课以学生动手为主。 相似文献
467.
刘宗行 《重庆大学学报(社会科学版)》2001,7(5):128-129
本文介绍了重庆大学电工电子基地构建的三个平台、二条主线、三个层次的电工电子系列课程的构架 相似文献
468.
469.
在后疫情时代,为适应线上教学,课程组采用雨课堂+Multisim仿真+腾讯会议+翻转课堂,进行了《电工与电子技术实验》课程线上教学的研究与实践。师生利用雨课堂课前—课上—课后,不间断地进行教学与学习,学生借助Multisim仿真软件绘制电路并进行仿真,最后用腾讯会议实施翻转课堂。学生学会了电工测量仪器仪表的使用,加深了对电工学理论知识的理解,提高了自主探究能力。 相似文献
470.
笔者从技工院校教育的教学的实际出发,详细分析了电气自动化设备安装与维修专业传统教学模式的不足与缺陷,重点阐述了以电工技术工作岛为载体,实现这个专业电工基础理论实训一体化课改的实践与探索。 相似文献