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51.
目的:本研究旨在探讨女校大学生个性特征、应对方式与心理健康状况,并将其与女性群体和男女合校女生进行差异比较,为女校大学生教育问题提供科学依据。方法:采用五因素人格量表(NEO—PI)、简易应对方式问卷(SCSQ)和症状自评量表(SCL-90)为测量工具,选取女校和男女合校女生共507人进行测试。结论:1.女校学生的个性特征、应对方式及心理健康与女性群体相比均存在显著差异。2.女校学生在个性特征、应对方式与心理健康方面都存在着显著专业差异。3.女校学生个性特征、应对方式与心理健康密切相关。4.女校学生个性特征和心理健康状况优于男女合校女生,在应对方式上无显著差异。 相似文献
52.
53.
自引入中国以来,恋爱观察类综艺塑造了一批性格鲜明的女性形象,成为观察适龄女性生活状态的新窗口。纵观多档恋爱观察类综艺,节目中的女性可归纳为红颜型、实力型、灵魂型三种突出类型,并不断融合为才貌德兼备型女性形象。这种多元化女性形象的塑造受到消费主义的作用、马克思主义妇女观的引导和媒介赋权下女性主体意识的增强等多方面因素的影响,其广泛传播激发了女性个体婚恋观的改变,并促进了两性关系的和谐发展。 相似文献
54.
张川平 《聊城大学学报(社会科学版)》2011,(6):110-118
王小波小说对两性关系的命名和处理,有着深刻的主体建构的意蕴。他逆转了中国文学"男强(主)女弱(次)"的常规设置,构建了"女强男弱"的两性关系模式,在"医/患"、"师/生"、"警/犯"、"帮教/被帮教"等有着鲜明上下格局的二元(二人)对立关系中,占据"在上者"位置的总是女性。在这种两性位格发生特殊变化的关系中,作家剖析了"婚姻"和"爱情"的虚伪性,由名实裂解的表相揭示其主奴关系的实质,并藉对"婚姻"和"爱情"的否定,从两性关系的角度阐明了主体自由的重要意义。 相似文献
55.
56.
本文从性别平等出发,以中国公务员男女退休年龄为例,分析退休年龄所引发的争论,提出"性别主流化"政策,并探讨如何运用"性别主流化"来体现社会政策的性别平等。 相似文献
57.
58.
为揭开阶级关系与两性关系及文化认同之间的联系,本文将就泰国曼谷两代华人中产阶级在文化认同方面和两性关系方面的变迁及相同之处进行分析.两性关系与阶级关系是理解民族界限和文化认同形成的关键;泰国华人中产阶级对中国和泰国的文化认同,受到其阶级地位和双重道德标准的影响;中产阶级的尊严是通过两性特有的方式来表达的.曼谷两代华人的男子汉气概和女性气质发生了变化,但是代与代之间的转型未必都是进步的. 相似文献
59.
刘先生的女儿4岁,在私人幼儿园上小班。他发现女儿有一次站着小便,大声呵斥女儿不能这样,女儿却理直气壮地说:“小朋友都是这样的。”原来,他女儿就读的幼儿园厕所不分男女。刘先生想跟女儿解释性别差异,可女儿听不懂。但不解释清楚,又怕影响女儿的性别观。 相似文献
60.