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992.
2006年中国消费者协会主题为“消费与环境”,其含义是营造安全放心的消费环境,保护消费者的安全权利;倡导健康、文明的消费方式,节约资源;人与自然和谐相处,消费保护环境。本文在基本阐述了消费、环境以及消费与环境的关系基础上,针对消费与环境这一主题,论述了社会环境对消费文化的影响、消费文明与消费心理,分析了我国当前消费环境与消费心理中存在的部分问题,并对这些问题提出了营造安全和谐消费环境的对策建议。 相似文献
993.
994.
今天繁荣的市场经济需要广告设计的不断发展、创新,而色彩是广告设计极富魅力的诉求语言,也是最能吸引受众目光的形式要素,它在广告设计中的重要作用不言而喻,这需要设计者对色彩的运用恰到好处,使之成为“无声的推销员”。 相似文献
995.
一项最新调查表明,近90%的都市白领都缺乏职场安全感,患有焦虑症。“安全感丧失”造成的心理危害,在金融风暴过去后的今天,攀升至职场身心健康杀手榜单的高位。 相似文献
996.
随着社会的发展,人们的自我意识越来越强烈,心理学的发展也成为时代的标志.人人需要健康而快乐地活着,大学时代是成长心理断乳期,在这个特殊时期,会遇到各种各样的心理问题.被媒体曝光的大学生刘海洋泼熊事件、马加爵杀人事件已给社会、学校、家庭、学生敲响了警钟. 相似文献
997.
由于声乐教学的需要,笔者最近在网上浏览了不少关于歌曲演唱情感表现的文章,读后受益匪浅.大部分文章强调,情感表现的真实感是演唱者的生命.重视歌曲的演唱情感,固然重要,但强调了情感,却容易忘记如何培养、如何捕捉真实的情感,忽视捕捉歌曲演唱达到最高情感的过程.用一句表演艺术的行话说就是:表现结果.笔者很是赞同这样的说法. 相似文献
998.
美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言<舟皮>人性最深刻的需要,就是希望别人对自己加以赏识.从心理动因上看,赏识是一种心理认知,是一种可以萌生尊重感与认可度的感情基础.从教育学角度讲,每一名学生都是有着巨大潜能的可培育体.教育的真正成功,就在于让被教育者真正成为他自己;而要让学生成为他自己,教育者的工作就是激发学生的存在的潜能,唤醒其原本的意识,这就需要教师对学生进行赏识教育. 相似文献
999.
社会的竞争造成人们心理上的高压,高职生这一特殊的就业群体在心理上存在着严重的冲突.让学生脚踏实地调整好就业的心态,走出心理上的误区,发挥自己的优势,应对越来越严峻的就业形势,成为高职院校不容忽视的一个关键问题. 相似文献
1000.
家庭环境的影响、学校教育的缺失以及学生自身的主观因素等是造成城乡小学生群体心理困扰的主要原因,建议重点加强心理健康教育的管理力度,建立心理健康教育的长效机制,通过多种途径提高城乡小学生的心理健康水平。 相似文献