后疫情时代在线教学的常态化应用研究——以《药品生产技术》课程为例

该文首先对国内外在线教学模式的研究现状进行了梳理,然后以《药品生产技术》课程为例,对疫情期间开展线上教学的经验进行总结和反思,提出了“线上线下联动、课内课外衔接、传统创新融合”的新型教学模式,并对该教学模式的实施策略进行了研究,通过信息技术促进教育教学的改革与创新,使在线教学成为常态化教学的一个有机组成部分,从而推动职业教育信息化的健康发展。     

基于Github的软件工程实验教学平台的研究

Github是一个开源协同平台,是一个强大的面向开源及私有软件项目的代码管控平台,支持Git协议作为唯一的版本库格式,提供标准的版本控制功能。该文结合笔者的教学和实践经验,探讨如何使用Github平台,将软件工程专业的实验课程转变为开放的师生协作工作流,让教师对高校的实验教学活动进行有效的过程指导和文档管控,实现无纸化的实验报告批改过程。     

网络平台在《建筑设计》课程线上教学中的综合应用

新冠肺炎疫情防控推动高校建筑学专业《建筑设计》课程开展线上教学探索。《建筑设计》课程的课堂教学具有实时性、互动性,不仅包含课堂互动,还包括课前准备、课后评估和课外资料库建设等。单一的线上教学工具无法满足《建筑设计》课程的线上教学要求。该文提出将不同的网络平台（QQ与超星学习通）结合使用,以满足《建筑设计》课程在课前场地调研认知、课堂教学与改图、课后教学成果与效果评价、课外知识资料库建设等方面的需求,并验证了其教学效果。     

疫情背景下的会计专业线上教学研究

互联网信息技术的全面发展促使现阶段教育理念的创新,教育界逐渐将技术与教学相结合,形成全新的教学模式体系,转变传统的教学理念,为学生营造良好的教学环境,提升整体教学效率。该文从疫情背景入手,分析会计专业线上教学的优势与劣势,明确传统教学中存在的不足,提出合理的教学策略,以促使整体教学质量提高,推动教育事业的发展。     

从疫情防控透视我国基层社会治理的制度优势

基层社会治理是国家治理体系中的基础和支撑。在抗击新冠肺炎疫情的斗争中,我国疫情防控工作的显著成效凸显了基层社会治理的制度优势。本文将从基层社会治理的治理载体、行动体系和组织结构三个方面分析其在疫情防控工作中如何发挥优势作用。