医院健康教育的现状､问题及其改进措施研究——以云南省楚雄市公立医院为例

目的：了解并分析医院健康教育在云南省楚雄市公立医院的实施现状及存在问题,并探讨改进措施。方法：采用文献研究法、抽样调查法及实地调查法,了解该市6所公立医院的健康教育工作情况,并采用问卷形式对医务人员和患者进行调查分析。结果：楚雄市公立医院在医院健康教育方面存在机构网络不健全,医护人员专业素质不高,经费投入不足,政府职能不突出等问题。结论：应当通过培养专业队伍,健全经费配置机制,加强监督考核机制,采取多种形式的健康教育方式等措施,使健康教育工作落到实处,更大程度地发挥医院健康教育的效益,促进现代社会医学的发展。     

校园拯救,为北大荒女生织一张生命的网

相爱在114,像春天一样快乐而傻气"……今天的播音到此结束,我是家琪,明天再见!"华中农业大学位于美丽的武汉南湖之畔,校广播台名叫"南湖之声",每天清晨和黄昏,主播国家琪柔美的声音就会撒遍校园的每个角落。国家琪是黑龙江省密山市连珠山镇人,那里属于传统意义上的北大荒。2005年9月,18岁的她被华农文法学院广告专业录取,离家千里独自来到武汉求学。新生报道第一天,她在宿舍放置好行李,天已黄昏,窗外黄叶飘零,她禁不住涌起强烈的思乡之情,     

餐桌上的第一佳肴——汤

糖尿病患者的饮食有不少条条框框,在选用食品时,常常感到太单调,其实,糖尿病患者的餐桌上可以多点“红、黄、紫”,让食物丰富一些。     

前列腺增生患者误区多

医学临床实践表明,中老年男性前列腺疾病发病率非常高,接受过正规检查、治疗的却不多。有的老人从没有接受过最基本的指肛、尿流率检查,却已吃了半年治前列腺增生的药了。老人们在前列腺增生的防治方面存在较多误区。     

性病患者的心理护理及健康教育

近年来,性病已成为发病率较高的传染病,引起了社会各界的普遍关注。而患者常因害怕社会及家人的歧视而产生巨大的精神压力,以致影响疾病的治疗和康复。因此,在对患者进行有效抗菌和对症治疗的同时,应针对性病患者存在的心理问题,进行心理护理及性健康教育。     

太极·元气·阴阳·腹——中国传统文化与日本“腹诊”的形成

此乃舞台上医家亮相时常用的开场白,也可说是“江湖神医”展示技艺、获取患者信任的看家本领。如何才能做到“病家不必开口,便知病源何在”,最主要的手段不外望色观形、闻声诊脉。即略去“望闻问切”四诊之中的“问”,仅靠其他三法获取信息、做出诊断。然如此这般仍不足说明医家的技艺超群,必令其无由望色、观形、闻声,单靠诊脉做出诊断才算高明。     

青少年抑郁症表现种种

近年来,青少年心理疾患显著增多,其中相当一部分是抑郁症,然而遗憾的是,许多人对此病的认识依然模糊不清。很多抑郁症患者身受折磨,却不知自己生了病;老师、家长或同学把患者的病理状态当成思想问题,进行说服开导,结果越教育越严重;一些非专科医生把这些患者的症状当成生理疾病或神经衰弱来治疗, 结果又给患者添加了医源性负担。怎样才能正确识别青少年抑郁症?一般来说,这类患者具有以下心理及行为特征：情绪反常患者变得少言寡语,不愿与他人交往,学习、工作动力不足,     

老年患者的心理护理

目的探讨老年人的心理特征,做好老年患者的心理护理,以保持和促进老年患者的身心健康,提高生活质量。方法根据不同疾病的治疗特点,康复保健知识,有计划地为老年患者提供入院时、入院后及出院时的心理护理。结果患者积极配合治疗,情绪稳定,能很好地进行交流与沟通,自我护理能力也得到提高。结论良好的护患关系及有效地心理护理有利于老年患者的身心康复,缩短病程,提高生活质量。     

老年患者电子结肠镜检查术的心理护理

目的探讨适宜老年患者电子结肠镜检查术患者的心理护理方法。方法将108例行电子结肠镜检查的老年患者随机分为对照组和观察组各54例。对照组检查前行常规护理,观察组检查前进行心理支持、家庭支持、肠道准备指导、饮食指导、放松训练等护理。采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）分别测量患者预约时、检查前、后焦虑、抑郁状况,同时测量患者心率（HR）、脉搏、平均动脉压。比较两种方法的效果,观察两组患者电子结肠镜术前后脉搏、平均动脉压及焦虑状态调查表评分的改变。结果纤维结肠镜术后心理护理组各项指标均低于对照组,且均有统计学意义（P〈0．05）。结论积极主动交流式的心理护理能使患者充分、准确地接受信息并运用到实际检查过程中,从而使患者能更轻松地和医务人员配合,顺利地做好肠镜检查。     

浅谈处理好护士与老年患者关系的艺术性

护理好老年患者，不仅要有技巧性更要讲究艺术性。首先处理好与老年患者的关系。老年患者有其特殊性，护患相处也有特殊性，关键了解掌握老年人心身两方面的特点。也就是说，老年患者心身两方面的特殊性成为医疗人际关系中最为重要的一个方面。笔者现就老年患者从入院到出院如何相处谈些体会。