我国职业教育发展中的问题及对策分析

目前职业教育的发展存在着社会认同度较低、教师队伍不稳定、就业形势不乐观等问题,需要国家政府的高度重视。解决职业教育面对的问题要不断提高职业教育的有效竞争力,转变思想观念,提高社会认同度、构建师资队伍,加强学生专业技能培训、开拓实训基地,提高职业学生就业率,从而促使职业教育更好的为社会发展服务。     

完善城市管理提升城市魅力

城市管理是完善城市功能、提升城市形象、改善人居环境的基础和保障。提升城市管理水平，从强化四个目标入手，规划适度超前、运行科学民主、管理人才专业、管理主体多元。重点关注三个问题，治堵、治霾、防内涝。通过以上措施完善城市管理、提升城市的魅力，让城市更加宜居、宜商，稳步发展。     

基于行动导向教学法在文秘专业课程教学中的应用

行动导向教学法就是同学们在课堂上通过行动体验和实践探索来培养和提升自己的职业能力，它强调学习与工作相统一注重以能力为本位的教学思想。本文联系文秘专业课堂教学经验，通过三个角度来分析如何巧妙运用行动导向教学法为课堂教学服务。     

村域经济治理效率综合评价的非参数方法

文章从系统科学的思想出发，综合运用数据包络分析的有关理论，给出了一种用于村域经济治理效率综合评价的非参数模型及方法，讨论了模型的含义和治理有效单元与相应的多目标规划Pareto有效解之间的关系，以及治理无效单元无效的原因、调整的方向和可能达到的理想状态，通过建立在样本数据、模糊综合评判和偏序集理论上的线性规划模型对村域经济治理方案的有效性进行了分析。     

我国公务员的职业生涯规划问题探究

职业生涯规划是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等方     

把握团队学习的内涵

正要推进团队学习,必须弄清团队学习的基本内涵。团队学习是指集体性学习,是学习型组织进行学习的基本单位。团队学习是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程,不要把它等同于群体学习、协作学习。从现象上看,团队学习就是一群人在一起学习。但实际上,团队学习与群体学习有根本区别:在领导方面,群体有明确的"头",而团队就不一样,成熟的团队,其成员共享决策权;在协作方面,群体     

基于多元智能理论的职业生涯规划教学初探

职业教育与学生的职业生涯息息相关,对学生进行职业生涯规划教育,帮助他们提高职业选择的能力,这是当前职业教育的基本要求。长期以来,职技校学生因为在文化课学习上逊人一筹,饱受歧视与冷遇,成功的体验很少。这个特殊群体中的相当一部分学生在进入职校后,不求进取,悲观失望,职业目标不明、职业责任感不强。因此,在职校生中开展职业生涯规划教育,帮助学生在认识自我和工作世界的基础上提高职业生涯规划的能力,为学生终生发展奠定良好的基础显得尤为必要和迫切。职业学校的德育课教师,理应发挥德育课教师应有的引领作用,对中职学生进行必要的职业生涯规划教育,做好参谋,引导他们对未来的职业生涯作出合理的规划。在实践中,笔者借鉴多元智能理论,把指导职校生职业生涯     

全域城镇化的汉南探索——武汉市汉南区推进全域城镇化改革观察

汉南区地处武汉西南，东临长江，西倚通顺河，汉南是武汉的南大门，2013年12月由武汉经济技术开发区全面托管，实行经开区与汉南区城乡一体化发展。 从2008年开始，汉南就在探索城乡一体化的路径。几年下来，汉南持之以恒的朝着这一目标努力，不断交出新的答卷。综合来看，汉南的城乡一体化目标明确、思路清晰、措施有力、效果显著、前景可期。     

论翻译项目中术语管理流程

随着语言服务行业的兴起,社会和企业急需复合型人才。从语言服务公司角度来看,对外语学习者除了要求扎实的语言功底之外,对沟通能力,一定的项目管理能力,计算机辅助翻译工具使用能力,术语管理能力等方面也提出要求。术语管理贯穿整个项目管理流程中,因此术语管理是外语语言学习者需要培养的能力之一。术语数据库的创建、使用、维护是术语管理的主要内容。笔者作为外语学习者,针对术语管理概念及目标,译前术语库创建,译中术语库的使用、更新,译后术语库的维护等术语管理内容进行详尽描述。     

统一目标是短期提升管理效能的手段

在组织中为了一个短期完成目标,可能会零时组织一个项目组来达到管理的目标,但是我们如何在短期内达到我们管理效能呢,因为我们在组织短期目标的时候面临着在不同文化背景下接受不同教育的团队,同时知识水平层次不同,那我们短期内要实现管理的效能是从统一思想着手,还是通过统一目标来达到高效的管理效能,这是我们每个管理者将需要思考的问题,本文就从统一思想还是统一目标的角度探讨如何在短期内达成管理的效能。