“问题学生”的转化工作初探

"问题学生"的成因多种多样,要做好他们的转化工作,必须完善以成才为终极目标的教育体系、构建社会学校家庭为一体的立体教育模式、建设高素质的教育师资队伍、运用富有成效的学生教育手段。     

我市大型综合性医院科技成果转化分析与研究

针对目前大型综合性医院科技成果转化面，临的困境，本课题在文献复习和综合分析的基础上，围绕医药科技成果转化，采用文献调研法对医药科技成果转化相关理论进行了分析和探讨，拟定了包括资金因素、政策因素、成果因素、人才因素等方面的医药科技成果转化影响因素指标体系，并确定了各影响因素的权重。研究证明资金因素是成果转化中的最重要因素，同时发现医药科技成果转化工作主要存在着风险投资缺乏、中介能力薄弱、科技管理体制不顺，信息沟通不畅等问题；最后针对重庆市医药科技成果转化中存在的问题和影响因素，就建立和完善风险投融资体系，培养复合人才，加强中介服务建设等方面提出对策与建议。     

“爱心妈妈”当月老 为单身青年牵红线

在北京市昌平区瑞旗家园社区活跃着由6名“爱心妈妈”志愿者组成的服务队。她们为小区内外的单身青年们提供相互交流的平台，不遗余力地为他们牵红线。     

中职生中的“问题学生”如何转化

中等职业技术学校的学生文化素质参差不齐,虽有很强的自尊心,很强的进步愿望,也有一定的基础和较强的动手能力,但是个性强、承受能力差,心理素质也较低,对一些问题的看法容易偏激。个别学生学习基础差,常常自暴自弃,破罐破摔,对前途缺乏信心,得过且过,缺乏上进心。对于这样的中职生,班主任工作责任大、难度大。     

“五心”教育转化学困生

由于学生在各个阶段发展的多样性、不一致性，使得学困生在每个学校、每个班级都普遍存在，其形成原因也是多种多样的。我们在教育教学过程中，学困生转化成功与否，直接影响到一个学校的学风和校风，乃至一个学校的教学质量的好坏。教师要用爱心、信心、耐心、恒心和细心去转化学困生，让他们成为班级的骄傲。     

融合与亲情——纳百川的和谐路径

城市“新移民”初到社区，与“原驻民”要经过必要的“关系调试”以相互适应，这取决于社区对外来者是否采取开放、包容的态度，也与外来者能否因环境变化做出自身改变直接相关。这是一个互动的过程，被称为“社区融入’，它并不像想象中那么简单。事实上，“社区融入’是个世界性的社会发展问题。     

内蒙古农牧业科技成果转化的策略思考

农牧业科技成果转化率较低阻碍了内蒙古农牧业的现代化进程.农牧业科技成果转化体系的建设需要针对其运行特点,逐步完善基础条件,建立包括高效的农牧业科技创新体系、多元化的农牧业科技推广体系和专业化的社会化服务体系,灵活选择市场模式、示范模式、产业模式和协作模式等成果转化模式,以不断增强科技成果转化的经济效益与社会效益.     

简论转化型抢劫罪的犯罪构成

转化型抢劫罪是我国刑法理论界对现刑法第269条规定的一种学理解释,它是从盗窃、诈骗、抢夺转化而来的,其犯罪构成必须同时具备之客观诸方面要件。同时,在司法实践中要准确理解应用其犯罪的客观要件,以便有效地打击犯罪。     

谈领导与领导力

21世纪高校领导面临教育资源配置与联合办学、办学模式、教师队伍(科研队伍)建设、人才培养等诸多问题。而要妥善解决高校面临的上述问题，就必须在领导实践中形成并不断提高领导力。     

马鞍山市产学研合作获得新进展

<正> 经济快速健康的发展,离不开科学技术第一生产力的推动,科学技术第一生产力对经济推动的最直接方式之一就是科技成果转化为现实生产力,而产学研合