“坚守”还是“离开”——基于扎根理论的公办园非编教师留任意愿影响机制研究

分析影响非编教师留任意愿的深层次原因发现,教师的权益保障直接影响公办园非编教师的留任意愿。留任期待值与留任相对成本共同反映了留任效价,并且既直接影响留任意愿,也调节了教师权益保障与留任意愿之间的关系;自我认知、重要环境、重要他人三个因素构成了留任的内外情境,既以留任效价间接作用于留任意愿,也成功调节了教师权益保障与留任意愿之间的关系。基于公办园非编教师留任意愿影响因素模型,应重视公办园非编教师的教师权益保障,落实好其薪资福利待遇;优化公办园非编教师的管理方式,减轻其对留任成本的担忧;完善非编幼儿教师招考录用机制,增强其外部留任情境的稳定性;求职者也应做好职前自我评估,增强自身内部留任情境的坚定性。     

结庐松风水月间 ——明清苏州光福郊野园林考析

明清之际的苏州吴中光福一带,先后建有数十座郊野园林,其中不少被当时的文人记述过.这些郊野园林的园主多为隐退的士大夫,他们选择苏州西部的光福结庐营园,主要源于对此地自然山水的钟爱,寻求"隐于野"的佳趣.他们探梅、赏雪、登高、会友、饮酒、品茗、访古、吟咏,其多彩的园居生活背后蕴含着丰富的社会文化内涵.研究这些郊野园林,挖掘...     

幼儿园园本课程评价策略——以“泉州海丝文化”园本课程评价为例

针对园本课程评价存在的问题,在推进“泉州海丝文化”园本课程建设过程中,以“关注过程、多元融合”为导向,建立了学习故事法、案例分析法、经验分享法、发展评价法等课程评价策略,优化了园本课程评价工作,助推园本课程的深入开展。     

普惠性民办幼儿园的制度意蕴及实现路径思考

普惠性民办幼儿园作为实现学前教育普惠性改革发展目标的制度构建,所蕴含的意蕴在于扩展国家提供普惠性学前教育(园位)资源的渠道,让普通人能够获得最基本的学前教育服务需求。民办幼儿园满足一定条件经法定程序认定为普惠性幼儿园,可以享受国家相关政策优惠。国家对普惠性民办幼儿园的政策优惠区分为社会力量举办普惠性民办幼儿园扶持、引导政策,普惠性民办幼儿园面向社会提供普惠性学前教育(园位)资源的补助政策,以及普惠性民办幼儿园发展支持政策三个方面。     

相交线错觉因子及其在部分几何错觉中的作用

尽管目前人们已认识到视网膜成像模糊是产生某些视错觉的原因之一,但人们并不清楚它到底起着什么样的作用。本研究以相交线的模糊照片直接证明,相交线模糊成像时,其交点处发生了一系列变化。这使得由于光学及视网膜的结构特点的原因使视网膜的像上模糊,某些由相交线构成的几何错觉图形,实际上是类“拧绳”错觉图形。而另一些相交线构成的几何图形错觉,则直接包含了这些变化。这个结论本身还置关于这类错觉的侧抑制理论于次要地位,甚至完全被否定。     

由两个相交球面围成的区域中的格林函数

给出了在狄利克雷边界条件下,由两个相交球面围成的区域中泊松方程的格林函数。作为这个格林函数的应用例子,讨论了具有圆形口径的厚壁的导体球形腔对均匀外加静电场的扰动作用.     

雷达截面的理论分析方法

介绍了过去几年内作者对飞行目标部件和整机雷达截面分析所采用的理论方法和取得的进展。分析的关键部件包括：天线、天线罩、进气道、机身机翼及翼身结合部一体化；方法包括：几何光学法、复射线法、物理光学法、等效电磁流法、绕射理论、矩量法与场量迭代法等。     

城市公园人文景观评价指标体系的构建及实证研究——以福州市闽江北园为例

通过现场调研和资料分析,构建了基于层次分析法的定性与定量相结合的城市公园人文景观评价体系。以福州闽江北园为例进行实地验证,探寻能发挥最大效用的人文景观建设途径。结果表明:(1)筛选22项具有代表性和客观性的指标,16项指标入选评价体系;(2)准则层的权重排序依次为功能价值(0.3326)、人文价值(0.2721)、文化感知(0.2204)、形态美学(0.1749);(3)福州市闽江北园人文景观总体评分较高,有代表性五处人文景观的综合得分依次为中共闽浙赣边区革命纪念碑(3.9028)、福州历史文化长廊(3.8434)、桥梁模型雕塑(3.7580)、滨水文化雕塑(3.4218)、福印台(3.1924)。该研究以期能为我国公园绿地人文景观的规划建设和改造提供理论和实践指导。