用形象的语言写出真实感

《语文课程标准》明确规定:“修改自己的习作,并主动与他人交换修改……”也就是说,同学们要学会修改自己的习作,而不能依赖老师的批改。一篇作文写完后,要静下心来,逐字逐句甚至连标点符号都要仔细甄别、推敲,做到精准运用。在一次一次的修改中,自己的作文水平无形中也就得到了提高。     

基于WebGL的织物模拟展示系统开发

为了在计算机辅助设计(CAD)中实现织物模拟功能,设计了一个基于WebGL的织物模拟展示系统。通过K means聚类算法提取光照影响下的真实织物组织结构;基于实际组织结构对织物图案进行二维效果模拟;利用二维模拟效果图进行区域划分,使用伪曲面网格模型结构,在基于WebGL的三维模拟中对应三维模型上的自定义区域,最后融合光照模型能模拟出织物在实际三维场景下的真实感模拟效果。模拟结果表明可以得到具有真实感的效果,实现了模拟效果的场景化。该系统可以很好的实现织物二维和三维模拟的结合,具有辅助设计的功能和较好的实用价值。     

宝剑锋从磨砺出——感悟贫困家教

《重庆日报》上曾登载这样一则真实感人的故事：彭水苗族自治县一位普通农妇胡春秀，离婚后肩负起抚养3个子女的生活重担，3个儿女全部考上了大学。此间，她先后收养了两个孤儿，把他们抚养成人，还帮助他们安了家。乡邻们把她的故事传遍了彭水的乡村与街巷，为她不幸的遭遇惋惜，更为她“家教”成功的动人事迹感动。胡春秀被迫与丈夫离婚时，3个儿女还在上中学，她所能提供的最好生活是“包谷和酸菜炒饭”，全家人住的也只是自己搭建的破房子，同时胡春秀没有文化，连电话也不会打，更谈不上什么科学家教。那么，胡春秀“家教”成功的秘诀是什么呢？是生活的苦难与自己坚强的性格教育了儿女，是自己那一颗金子般的爱心塑造了子女的灵魂。胡春秀悲壮感人的故事启示我们，培养子女经受困难挫折的品格和顽强的生命力是家教成功的关键。     

电视新闻真实感初探

做到报道和事实接近，必须注意：一、报道的现场感；二、时空的完整和统一；三、报道的客观性；四、新闻人物形象的真实；五、记者现场采访解说。     

民族风情旅游异地开发过程中民族文化的真实性研究

现代社会的破碎、异化以及失落,激起了人们对纯洁、神秘的民族风情的渴求与向往。本文探讨了在民族风情旅游异地开发过程中民族文化真实性的保存情况,指出了其虽无法还原全部民族文化的真实性,但在一定程度上起到了对民族文化的开发和保存的作用。     

面向对象三维图形引擎的设计与实现

提出并实现了一种面向对象的三维图形渲染引擎Gingko,对引擎的体系结构、各模块之间的关系以及关键技术进行了分析说明。该引擎提供可扩展的软件体系结构、高效的场景处理方法、方便易用的应用程序接口,为三维图形应用的快速开发和高效运行提供了支撑。实验证明,该引擎具有运行稳定、渲染速度快的特点,对于大规模室外场景的渲染速度能保持在20fps以上。     

基于OpenGL的真实感地形模拟研究

作者在真实感地形的绘制方面提出了一种基于分数维(分形)几何造型和纹理映射的算法,运用分形法中的随机插值法实现了地形的分形模型,借助于OpenGl对其进行了良好的常速渲染,具有较高的真实感和较快的绘制速度,满足了虚拟场景的需要。     

论现实主义小说风景描写的审美心理机制

现实主义小说风景描写的审美心理折射出真实感、质料感、层次感和主观感。真实感是创作者与接受者相互应符的满足心理的有力认证,质料感表现出创作主体对物质及其相互关系的一种认同心理,层次感是审美心理的一种结构形态,主观感是一种精妙的诗意心理。     

基于真实感框架的自然用户界面反馈设计方法

以自然用户界面的真实感框架为研究出发点,深入分析自然用户界面的反馈行为,提出一种自然用户界面的反馈设计方法。基于该方法设计并实现了一个原型系统Flying Kite。构造对比实验从主客观两个方面比较了Flying Kite系统与采用普通方法构造的K-Kite系统间的用户体验差异。实验初步验证了反馈设计方法的有效性,该方法可以显著地提升人机系统的用户体验,使自然用户界面的优势得到充分体现。     

关于动画片中场景与主体真实合成的探讨

本文以美学基本的规律和原则为依据,从动画及影片中的场景这一角度对几部较优秀的动画片及合成影片进行分析,提出场景在影片产生和加强真实感这一任务中所起的重要作用,以及设计场景所应注意的几个问题。同时较深入探讨了场景本身具有的某些特点和场景对动画其它构成要素的一般要求,最终通过技术上的处理使场景与主体(角色)完美结合。