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再现、记忆、复原——欧美创伤理论研究的三个方面 总被引:2,自引:0,他引:2
师彦灵 《兰州大学学报(社会科学版)》2011,39(2)
欧美创伤研究历经一百多年,在20世纪90年代发展成为一个跨学科研究,主要关注社会边缘群体如女性和少数族裔的创伤经历.创伤的真实再现与语言之间的关系,记忆颠覆、修正西方正统历史、揭示边缘群体真实创伤历史的功能,以及如何帮助创伤个体或集体走出创伤构成欧美创伤理论研究关注和争论的三个主要方面. 相似文献
453.
目的:探索中药配合治疗老年人迎风流泪症的临床疗效。方法选取来我院门诊就诊并诊断为流泪症的老年患者24例,随机分为治疗组与对照组,治疗组以中医配合西医治疗为主,对照组以西医治疗为主,比较两组在不同治疗时间段的临床疗效。结果治疗组在治疗6天、12天时与对照组相比,疗效优于对照组,具有统计学意义,P<0.05;18天时两组比较无统计学意义,P>0.05;随访1年治疗组复发率为4.35%,对照组为40%,两者比较具有统计学意义,治疗组远期疗效优于对照组。结论中药配合西药治疗流泪症具有良好的治疗效果。 相似文献
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王志文 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》2014,(1):68-71,76
诸多学者从不同角度对"思辨缺席症"进行诊断,并开出了不同的"处方",但因多从宏观着眼导致可操作性较弱而效果不佳。从课堂教学的视角来把脉"思辨缺席症",抓住事物的可变性和病症的可疗性,从微观的角度针对课堂开出"去权威、培质疑、激思辨"的"处方"进行治疗,在大环境难于改变的情况下来微调小环境下的教学思维和教学实践来培养学生的思辨能力,为症状的消除提供了可实践性和可操作性,进而彻底根治"思辨缺席症"。 相似文献
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自然缺失症描绘了城市化进程中儿童与自然界的关系纽带断裂的现象,而社区农园作为一种通过种植食物增强社区参与以及重建人类与自然之间联系的方式,在世界许多地区得到了认可和提倡。首先分析自然缺失症儿童的病理表征与基本诉求,接着从干预要素与干预途径两个角度建立社区农园缓解儿童自然缺失症的干预模式,并借助美国儿童社区农园(KidsGardening)项目,结合社区农园干预健康的途径,具体阐释社区农园缓解儿童自然缺失症实践是如何开展的。 相似文献