优秀传统文化在英语类专业建设中的传承与借鉴研究

语言是文化的载体,英语学习者容易对外国文化理念形成亲近感或主观认同,对本土文化产生疏离感和比较差异,因此,有必要在英语类专业教学中加强优秀传统文化教育。本文对这一语言现象展开理据性的剖析,并提出了可能的应对措施。     

古典家具的“分”与“融”对现代设计的启示

弃“席”而“坐”居住方式的重大变革是中国古典家具“分”与“融”的主要根源。以楚式家具、宋式家具、明清家具为代表，在矮型家具向高型家具的演变进程中，家具突显出在功能、阶级风格上的“分离”和以消除与居住方式的分歧为目的的式样上的“融合”。其中的“分”与“融”，对现代设计中如何把握产品功能、设计元素、品牌文化的“取”“舍”尺度问题具有重要启示。     

哲学是科学的指导还是科学的工具——上世纪八十年代科学与哲学关系的论战

文章考察八十年代中国自然辩证法四大论战之一——科学与哲学关系的论战。论文首先追溯了查汝强与许良英观点分歧以及由此引发的争论;接着详细探讨了双方观点分歧和论战始末;最后对论战做了总结和思考,指出论战与八十年代的思想解放紧密联系在一起,有力地推动了思想解放的深入。     

德国就业性别平等立法中的积极国家角色与中国借鉴

目前我国就业领域的性别平等已经引起了较多学者关注,但现有研究成果较少从实施效果的角度审视规则设计的合理性。作为典型的保守主义福利政策国家,德国政府在促进就业性别平等上扮演了积极的角色。德国法在规则设计上以经济学、社会学效果为导向,这一实践可以为完善和实施我国就业性别平等法律制度提供经验借鉴:将加诸于女性的家庭责任转由社会共同分担,同时适度干涉传统意义上的家庭角色分工领域,引导男性承担家庭责任以实现两性职业与家庭责任的平衡,并对私人雇佣主体也设定禁止歧视义务。     

以管理的有效性,促进教学的有效性

正《基础教育课程改革纲要》明确指出课程改革的具体目标:"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力",这是基础教育课程改革的核心目标。核心目标的实现关键在于课堂教学环节;课堂教学改革追求的目标是有效课堂。教师和学生是课堂教学的参与者,对"有效课堂"起着决定性作用。教学管理在"有     

生产过程质量控制的原理及应用

阐述生产现场质量及影响因素,论述过程分析与控制的原理,研究利用过程能力指数分析过程质量要求的能力,并分析如何保持满足质量要求的能力与处置方法。     

多校区办学教学管理模式与运行机制的探索与实践

多校区办学是我国高等院校目前办学的通用模式,单一校区的教学管理模式与运行机制难以适应多校区办学的需要。为此,有必要分析多校区办学中教学存在的问题,探索多校区教学管理模式与运行机制。     

建立共同体:美国大学与中小学合作培养教师制度研究

教师专业发展学校是美国大学与中小学合作培养教师制度化的产物。运用共同体理论,探讨了教师专业发展学校这一共同体构建的三个制度维度,即管理的制度、规范的制度和认知的制度,从而为建构大学——中小学合作培养教师共同体指明了制度路径。     

国有企业财务监督管理体系建设实践与思考

在经济日益发展的今天,国有企业的财务监管仍然面临着很多严峻的问题,从管理者到被管理人员都存在着意识薄弱的问题,致使内部人员控制操作市场,且企业的管理机制太过陈旧迂腐,让我们不得不对这个监管体系的建设进行深思。在深思的同时,我们不能任其放任自流,必须采取措施来维护这个企业的长远发展。     

“达芬奇”的三宗罪

达芬奇家居的内幕真相逐渐浮出水面。上海市工商局认定达芬奇家居存在涉嫌虚假宣传、部分产品不合格、多数产品不标注产地和材质三大问题。据悉,达芬奇上半年进口的家具中,有近10%属于国内采购。接受央视采访时,东莞长丰总经理彭杰称,长丰从2006年开始就为达芬奇生产家具,主要是三个系列,分别为达芬