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企业管理的核心为用人,将合适的人放在合适的位置上才能发挥最好的效果。在今天企业竞争激烈的商海中,谁拥有的人才多谁拥有的市场份额就多,谁就能主导潮流。谈到企业用人之道,我们不得不承认曹操是一个极会用人的人,三国鼎立唯曹操所在的魏国强大是有原因的。假如今天曹操是一个企业的老板,那么他的择人、用人就值得我们一起学习。曹操的成功很大程度上取决于他的用人之道,他十分清楚"争天下者,必先争人"。 相似文献
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《吉首大学学报(社会科学版)》2016,(Z2)
古典诗词是我国古代文学艺术殿堂里的一朵瑰丽的奇葩。古典诗词在语文教学内容中占据着一定的比例。一首首古典诗词闪耀着情感的、智慧的、审美的光辉,对滋润学生心灵,陶冶学生情操方面有着不可替代的作用。《新课程标准》在课程目标中指出:"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。"语文教学该如何尽显古典诗词的魅力,让学生在美妙的文字世界里徜徉,思想和灵魂接受美的浸润和洗礼呢?本文笔者结合教学实践对古典诗词的教学进行了探讨。 相似文献
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一、知人之难人不容易了解,了解人不容易。汉光武帝刘秀是很善于听其言知其人的皇帝,但却被庞萌迷惑;曹操是明察将士的高手,还是给张邈骗了。这是什么原因呢?事物之表面现象相似,但实质不同,是很容易迷惑人的。所以目空一切的人看样子很聪明其实并不聪明;愚蠢得可爱的人看上去像个正人君子其实不是君子;鲁莽的人好像很勇敢其实不是。历史上的亡国之君 相似文献
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<正>选人与用人是人力资源管理的核心。我们把不同的人与不同事适当地结合起来,其目的就是要充分发挥人力资源最大潜能,使得人尽其才、才尽其用,达到人与事的最佳结合。选人与用人的得失,不仅关系到一个企业的成败,甚至会影响到一个组织、 相似文献
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马珺 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2005,24(3):42-44
唐太宗李世民是中国封建社会一代明君.在他统治期间,从安人宁国、锐意改革、知人善用、纳谏改过等四方面着手发展经济,加强统治,从而出现了"贞观之治"的繁荣景象,展示了一个封建帝王的领导谋略,推动了中国封建社会的发展.文章通过对李世民领导谋略的分析,以期为当今执政者提供可借鉴的经验. 相似文献
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苏尚芳 《佳木斯大学社会科学学报》2001,19(4)
朱光潜先生所总结的一条创作规律 :“诗词是通过所选择的典型情结来烘托生动具体的气氛和情调的”是得到大家认可的 ,我们应有历史主义情怀 ,正视时代特点 ,知人论诗 ,不以现代认知经验去图解古人的思想 ,评说古人的行为。本文认为《〈谈白居易和辛弃疾的词四道〉教学后记》的作者的观点有矢偏颇 相似文献
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陈秋琴 《深圳大学学报(人文社会科学版)》2008,25(3):146-149
韩愈的教育思想是多方面的,但综观其教育思想与实践,其中一以贯之的则是他的和谐教育理念,他主张博爱,追求仁智契合的教育目标,提倡民主和平等的师生观及知人善用的人才观. 相似文献
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经典名著《红楼梦》能陶冶人的情操,提高人的文化品位。现代企业管理的核心是人,是管理人的素质和管理中的知人用人诸问题。深刻展现人的生存命运的《红楼梦》,在这方面,有可能给现代企业家和管理人在生存竞争中的某种启示。在困境中探索,是《红楼梦》的重要内容,也是管理的大课题。两相联系,不无益处。 相似文献
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人生最先接受的是父母之恩,尔后接受的是教育之恩和民族国度之恩。受人之恩者需知人之恩,这是施恩的归属。人只受恩,不知恩,谈何感恩,更谈不上向他人施恩。因此,知恩教育尤为重要。在家应知道父母养育之恩,在学校应知道师 相似文献