高校图书馆信息素养课程问题探析与建议

本文结合信息时代大学生信息素养的基本要求,论述了国内大学生信息素养教育的基本情况,分析了国内高校图书馆信息素养教育课程的主要特点与存在的若干问题,立足创新教育理念对高校图书馆信息素养教育课程的优化提出了相关建议。     

基于“4+3+2+1”的高职院校学生信息素养培养模式探究

笔者提出“4+3+2+1”的培养模式.其中“4”是指有针对性地开展新生入馆教育、信息技术课、信息检索课与毕业生信息处理课四个阶段的教育;“3”是指分别利用信息素养教学平台、微课和信息检索竞赛三种手段;“2”是指两个组织,即信息素养教研室和信息素养协会.“1”是指一套信息素养评价指标体系.     

我国上市公司盈余信息的风险含量研究

从决策有用性的角度看,盈余信息的有用性应从收益和风险两个角度进行考察。本文重点对盈余质量的风险因素进行了深入分析,考察盈余信息的风险含量。通过拓展CAPM模型,构建了公司超额回报对公司特有风险溢价的敏感系数R-loading,从而考察了公司盈余信息中的风险含量。进一步对R-loading与盈余质量、盈余质量替代变量和投资者行为即盈余反应系数ERC的关系进行检验,证实了R-loading的合理性。本文研究拓展了现有对盈余质量的研究内容,为公司盈余信息含量研究提供了风险研究思路,有利于投资者更加全面地理解公司盈余信息及其风险后果。     

以主题性任务为目标的单元教学探索——以高中物理单元教学《过山车的动力学问题》为例

过山车是游乐场中的一项非常受欢迎的游戏。高中生对过山车充满着兴趣。以过山车的运动过程为模型,进行单元教学,让同学们带着兴趣进行物理知识重构,是“双新”时代的要求。本课例依照过山车运动多样化特点。帮同学们梳理各种运动情景下的动力学问题的解决方法,落实深度学习。     

“互联网+”语言交互式共享系统的实践研究

在优质教育资源共享的需求日益扩大,高等学校教育资源信息共享急需被推进的背景下,高等学校之间教育资源的及时交互、共享,成为高等教育人才培养的重要渠道。研究者运用文献研究法、采访调查法、个案分析法等方法研究哈尔滨各大高校资源共享问题,进行了多端口、多导向、四维资源流动模式的"互联网+"语言交互式共享系统的创新实践研究。     

金融助推脱贫攻坚电视电话会议召开

2015年12月16日,国务院扶贫办、中国人民银行、国家发展改革委、财政部、银监会等部门在北京联合召开全国金融助推脱贫攻坚电视电话会议.会议深入学习党的十八届五中全会和中央扶贫开发工作会议精神,交流扶贫开发金融服务工作情况和经验,安排部署脱贫攻坚金融服务工作.国务院扶贫办主任刘永富、中央农办副主任韩俊、人民银行副行长潘功胜、银监会主席助理杨家才、证监会副主席姜洋、保监会副主席周延礼出席会议并讲话.     

创业公司走不动的4个原因

在创业的过程中最重要的是对创业方法与知识的掌握程度。如果说你的创业方法存在问题的话，在创业的过程中就会遇到各种各样的问题，创业公司也很难维持。     

知识产权影响下的技术创新信息效率分析

知识产权在近年来越来越被重视,它的身影已经渗透到社会的各行各业,从相继颁布的政策法规,再到日新月异的新兴商品,社会的发展已经越来越依赖知识产权的力量前行。知识产权的保护问题也变得越来越重要,甚至有很多企业的发展完全依赖于知识产权为其创造的价值。知识产权的出现为技术创新提供了法律上的保障,也在一定程度上对技术创新的信息效率产生影响,本文从知识产权的盗版和分享的两种传播形式揭示其对信息市场效率的影响。