知识经济时代企业知识员工激励机制探讨

随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的逐步完善,我国企业内部员工的知识水平有了明显的提升,知识型员工已经成为了企业建设的中间力量。近年来,知识经济时代已经逐步成为了国家建设的主旋律,与过去的企业员工素质相比,知识型员工的素质能力更好,具有更强的自主性,对成功的渴望也较大,对公平竞争的要求势必更高。针对这样的现象,企业一定要建立科学合理的激励机制,以公平的对策、合理的奖励推动知识型人才的全面发展。具体而言,知识经济时代背景下企业在激励政策的使用时要以员工的个性特点为出发点,重视文化的激励作用,有效提高员工的归属感。为了更好的激励企业员工,本文就结合我国企业对员工采取的主要激励方式,找到切实可行的对策激发员工的潜能,提高他们的综合能力,从而更好的为企业服务。     

岁晚海棠花愈红

叶圣陶在北京的庭院里有两株花树，一株是海棠，另一株自然也是海棠。     

让母亲爱上微信

前段时间工作繁忙，我一个月都没回一次家看望父母。母亲几次打来电话，我不是在开会就是在洽谈业务，没说上几句话就匆忙挂了电话。     

文史知识在初中地理教学中的运用

初中地理新课程标准指出:“学习对生活有用的地理.地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,侧重基础性的地理知识和技能,增强学生的生存能力”,明确要求初中地理教学要更加侧重地理知识的实际应用性,提高学生“学以致用”能力.在素质教育日益推进的今天,运用文史知识是在初中地理教学中教授“有用的地理”的重要途径,本文将根据笔者的实际教学经验,撷取一二供大家参考.     

疼痛是一种提醒，也是一剂良药

疼痛是一直伴随着我的一个体验。截肢手术之后，我起初非常怕痛，换药的时候很害怕，练假肢的时候也很害怕。直到有一天，我看到一部电影，里面有个片段给我的印象很深。当时余文乐扮演的拳击手受了伤，     

问题情境——数学课堂的助推器

正《数学课程标准(2011版》在“前言”指出:“义务教育阶段数学课程的设计,充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,有利于激发学生的学习兴趣,引发数学思考;充分考虑数学本身的特点,体现数学的实质;在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解     

知识员工体面劳动结构与测量研究——基于个体层面的视角

社会通常视知识员工为体面劳动者。以国际劳工组织的综合性体面劳动概念为标准,他们是否体面尚不可知。了解并改善知识员工体面劳动状况对我国实现经济发展方式转变,构建和谐劳资关系具有重要意义,但目前还没有合适的测量工具。本文通过定性分析和定量检测,明确了知识员工体面劳动结构维度,并开发了相应测量量表。研究结果表明,知识员工体面劳动由劳动保障、收入保障、工作保障、技能保障和代表权保障5个维度构成,量表包含23个测项,具有良好的信效度。本研究有助于推进知识员工体面劳动研究与实践。     

烟火里的真女子

【葱花和鱼子酱的距离】 “一个女人，年纪大一点不要紧，眼角现了皱纹也不要紧，变得絮叨一些更不要紧，只要头脑保持清醒，懂得为自己的堕落感到羞愧而不是深陷世俗之中无法自拔，那她还是有救的。”     

窗台上的鸟儿

女友漂泊异地，在外第一年的生活最艰苦，住在地下室．只有半面窗探出地面。可以看见停在路边的汽车、跑来跑去的小狗，还有走动的脚、各种各样的鞋子……     

如何面对诱惑

修行中遇到的最大问题就是各种各样的世俗诱惑。人要想让自己的心境真正进入静修状态，须拒斥这些诱惑。诱惑首先来自利。人为财死鸟为食亡，人小时有家人呵护，长大就要自立，自己养活自己。