知识价值论与劳动价值论研究

辩析知识价值论和劳动价值论需要确认一个前提:商品的价值是指隐藏在商品交换关系中的共同物。在此前提下,马克思的劳动二重性学说不仅不能被否定,而且能够揭示知识在商品价值形成中的本来面目:即知识作为过去劳动的产品,是因劳动的作用,通过交换实现自身的价值;知识的价值能否以物化或非物化形式转移到物质产品价值中,取决于是否具备与资本交换的条件。在知识经济时代,由于知识产品的生产越来越成为制约物质产品生产的条件,所以知识生产者的劳动与知识劳动的生产化理应受到重视。同时知识、技术对物质产品生产者的排挤要求我们必须关注经济结构的调整和社会保障体系的健全。     

古代物理，中国不输给西方

长期以来，对于“中国古代究竟有没有物理学”这个问题，人们众说纷纭、大约40年前，人们对于“物理学在中国有没有它的历史”尚处在朦胧的认识之中。科学史家虽然知道罗盘、地磁偏角、声学中“三分损益法”以及《墨经》和《梦溪笔谈》中都有物理知识，但对于这些知识的来龙去脉却很少有人去做深入的研究；物理学在中国古代究竟有多少内容?有哪些文献记载?都无人说得清楚。     

试论英语教学中教师的主导作用

本文从道德教育、文化传播、知识传授和能力培养等四个方面论述了在英语教学中教师的主导作用,阐述了英语教学中教师主导作用的重要性。     

浅谈企业的人力资本

企业的人力资本不是指企业所有的员工而是指两种人:一个是职业经理人,一个是技术创新人。按传统的经济学观点,生产要素主要指劳动力、资本、原材料和资源,经济趋向知识化后,由于知识投资可以显著提高其它生产要素的能力,并把这些生产能力转化为新产品、新I工艺,因此人力资本地位在企业生产经营中不断得到提升,并将对企业的体制构建与完善起到积极的促进作用。主要表现为以下三个方面:首先,人力资本作为一种制度安排,进入企业以后引发了企业产权制度的深刻变化,改变了过去“谁出资谁拥有企业的产权”这样的一个原理,也就是说即使有人虽没有…     

浅析融合教育

融合教育是教育管理、观念现代化和现代技术发展的必然产物。本文试从融合教育的理论根据、实施模块诸方面进行探索,分析了融合教育流程的各个环节及教学的规范和原则,指出融合教育中聋哑学校的重要作用。     

知识溢出测度方法评析

知识溢出是可以测度的,目前主要的测度方法有知识流动方法、成本函数方法、知识生产函数方法和文献跟踪方法.由于研究方法视角和侧重点不同,它们存在着一些差异,得出的结论也都存在片面性.因扩展性较好、研究层面较广,知识生产函数方法已成为当前主要的测度知识溢出的方法.     

在体育教学中如何表扬与批评学生

<正>在体育教学中,学生主要通过各种反复的身体练习,通过思维活动与体力活动密切结合掌握体育知识、技能和技术,因而,教师能否根据学生练习的情况进行及时表扬与批评,让学生了解自己学习掌握的技术技能情况,并使     

一种新的雷达数据源质量评价指标

以多目标多传感器系统性能评估为前提,针对当前评估过程对数据源定量评估的不足,尝试提出一种新的航迹数据源质量评价指标及其计算公式,从目标数量、回波数量和质量及回波密度等几个方面对数据源质量进行定量评价。经仿真实验证明:这些指标能较为准确地反映信息源质量,能运用于多目标多传感器系统性能综合评估中,为信息源质量提供准确的、定量的描述。     

联想 从优秀走向卓越

"系统思考是一种方法论,任何问题都要系统看待,不能脚痛医脚,"与彼得·圣吉同为系统工程学背景的联想集团副总裁、首席知识官张后启曾仔细研读过《第五项修炼》,并认为系统思考的方法论对他的职业生涯大有帮助。张后启介绍说,在联想,也一直在强调系统思考、统观全局的思维。"老柳(柳传志)有句名言,钉钉子不能光一个钉子钉到底,每个钉子都要敲几下,不能光补一个短板。"张后启认为,对联想这样快速发展的企业,系统思考的思维尤为重要。彼得·圣吉认为,系统思考是学习型组织的基石。工业社会中片段看事件的恶习,降低了人们整体观照的能力。所谓系统思考,是学习深入了解因果互动与变化间的关系,藉以更有     

大学英语与专业英语的融合——基于江西农业大学的个案分析

大学英语与专业英语的教学都是大学英语课程体系的有机组成部分,以江西农业大学专业英语教学现状作为个案调查对象,分析了当前专业英语教学中存在的问题和面临的困境。