简论研究型大学学生创新能力的培养

创新是民族进步的灵魂,研究型大学是以探究为基础学习的大学,致力于培养和造就学 生的创新意识和创新能力,本文就学生创新能力的培养初步提出了三位一体和谐发展的思想: 建立发挥创新能力的环境,使人人是创新之人；构建以多学科体系交叉为主的切入平台训练 机制,使人人是综合型高素质之人；与时俱进、张扬个性,最终使人人是创新能力之人。      

对地方高校科研工作定位的思考

目前,我国地方高校在科研与教学关系上存在诸多问题:相当一部分高校把科研工作看作是可有可无,重教学轻科研;一些高校则走向另一个极端,人力财力物力向科研倾斜,重科研轻教学;也有些高校提出科研教学并重,但实际上更看重科研.凡此种种,并不完全符合地方高校实际.     

研究型大学筹措办学资金的思路与对策

对我国研究型大学筹措办学资金的途径进行了分析,指出了建立研究型大学筹措资金新机制的现实意义和重点内容;明确了研究型大学筹措资金的新渠道和新方法。这些内容为构建和谐大学、大学的可持续发展方面的研究提供了有益的参考。     

国外大学研究性教学经验及其启示

以培养大学生创新精神和研究能力为目标,美国研究型大学提出了教学应与研究相结合,学生的学习应基于研究,建构了以研究为本的本科研究性教学模式,并取得了成功的经验,为我国大学开展研究性教学提供了启示与借鉴。故此,笔者从理论与实践的角度提出,我国实施研究性教学要加强教学与科研有机结合;完善与促进本科生参与研究的管理机制;制定有利于研究性教学开展的教师激励机制,进而把研究性教学贯穿于整个教学过程。     

我国研究型大学的内涵与特征

目前学界对研究型大学的界定尚存在一些缺陷，应当从大学自身的发展以及我国的基本国情出发，才能准确地对研究型大学的内涵做出界定，揭示其本质特征。     

努力提高综合素质 培养研究型讲解员

讲解是以陈列为基础，运用语言和其它辅助表达方式，将知识传递给观众的工作，是博物馆一项十分重要的业务工作。讲解员是架设在博物馆、纪念馆与社会之间的桥梁和纽带．是博物馆、纪念馆的名片，讲解服务的质量和水平直接影响着观众对博物馆、纪念馆的接受程度．影响着博物馆、纪念馆的形象，甚至影响到一个地区的形象。如何做好讲解工作．成为一名优秀的讲解员，是每一个讲解工作者必须思考的问题。     

研究型大学R&D经费的中美比较与启示

研究型大学R&D活动在创新型国家建设中发挥着重要作用,而研发经费是开展R&D活动的基本保障。以中美各3所知名研究型大学为案例,从R&D经费的规模、来源、增长率、支出结构等方面进行比较分析,发现我国政府虽加大了对研究型大学R&D经费的投入,但总体投入仍不足;来源渠道需要进一步拓展,R&D经费支出结构有待优化。建议政府对研究型大学R&D经费的投入要保持适度、稳定增长;加强政产学研的实际性战略联盟,拓宽R&D经费来源渠道;加强基础研究,重视试验研究,提高R&D经费的使用效率。     

文化

正中国称雄金砖五国大学排行榜英国高等教育研究机构QS发表最新金砖五国大学排名榜,中国高校在前十名榜单中占据了六个席位。出现在前十名的中国高校依次是清华大学、北京大学、中国科学技术大学、复旦大学、南京大学和上海交通大学。榜单的中国部分并不包括香港与澳门高校。QS指出,榜单反映了中国支持建设卓越的研究型高校的政策已初见成效,也是金砖五国中最有可能达成建设世界级大学目标的国家。(英国广播公司网站)互联网推动中国电影"改朝换代"     

多科性研究型大学办学指导思想下的图书馆职能转换及建设对策

建设国际知名、国内高水平多科性研究型大学已成为北京林业大学的办学指导思想和奋斗目标 ,因此 ,图书馆面临着服务对象、服务内容、服务方式、服务针对性、服务层次等 5个方面的职能转换。针对形势变化和学校建设的需求 ,该文提出了图书馆在 4个方面的建设对策 :①建设研究型特色图书馆 ;②建设能提供深层次、全方位的文献信息导航服务的导航体系 ;③对文献信息资源进行重组和优化配置 ,建设特色馆藏 ;④启动支撑学科建设尤其是重点学科建设的“数字图书馆工程项目”。     

浅议美国研究型大学的大学职能

美国研究型大学在世界高等教育体系中独领风骚,服务于社会,促进社会的发展,很好的完善了大学的培养人才、科学研究和社会服务三大功能.