我国双语教师专业发展策略

双语师资问题已成为制约我国双语教育发展的关键因素.针对这一问题,学者们提出过许多有效的措施,包括通过创造外部条件来加强双语师资培训.从教师专业发展角度来看,可自主地开展研究性学习和反思性教学,提高双语教师素质,促进我国双语教育可持续发展.     

反对论文抄袭 打击学术腐败

近日，公众最为关注的事件之一，29岁清华硕士当选中国最年轻的市长。孰不知，竟有网友报料，这位周森锋市长在攻读硕士研究生期间，居然也出现了论文抄袭现象，引得网民一片哗然。     

高等教育内涵式发展背景下研究性教学评价体系构建研究

研究性教学模式以培养探索精神、创造研究能力为目的,是高等教育改革的方向,是培养高质量创新型人才的必然选择。构建研究性教学评价体系是推动我国高校研究性教学改革的重要路径。本文在探索国内外研究现状基础上,从以研究为本、关注过程性与注重发展性三个方面阐述了研究性教学评价体系构建的原则。从重整研究性教学评价、指标体系、构建以学生为本的多元评价格局及改进反馈机制四个方面构建研究性教学评价理论体系,并从“制度层、文化层、方法层”三个层面建立有效保障机制,进而构建出内涵式发展背景下的高校研究性教学评价体系。     

民族院校本科毕业论文教学现状与应对策略

本科毕业论文是高校本科教学中的一个重要环节,是实现本科培养目标、衡量本科教学质量的重要指标之一。通过对民族院校本科毕业论文写作现状的分析,从提高宣传力度、加强监督管理和检查、加大经费的投入、提高本科生导师制培养实效性和改变毕业论文时间安排及形式几方面提出了提高民族院校本科毕业论文质量的一些应对策略,以期改善民族院校本科毕业论文教学现状。     

本刊启事

本刊采用中国人文社会科学学报学会制订的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》,请作者在来稿中提供如下信息:1.摘要和关键词。中文摘要以200-300个字为宜,关键词3-8个为宜;同时提供与中文题名、摘要、关键词相对应的英文翻译。2.作者信息。主要指第一作者,包括出生年、性别、民族(汉族省略)、籍贯(出生地)、学位、职称和研究方向。     

浅议初中语文阅读教学

阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要。高效活跃的阅读教学课堂,一定会对提高学生听、说、读、写能力产生极大的影响,若恒久坚持,学生综合语文素养会在不知不觉中得到很大提高。新课程改革的许多新理念给语文阅读课堂带来了无限的生机和活力,阅读课堂     

第16届国际人类学与民族学大会有感

2009年7月27-31日,"国际人类学与民族学联合会第16届大会"在中国云南省昆明市召开,4000多名学者参加了会议.本次大会由中国人类学与民族学联合会、云南大学和云南民族大学共同主办.     

急性颅脑损伤428例诊疗分析

目的:研究对急性颅脑损伤患者急诊进行积极有效处置的重要性.方法:选择通辽市医院,内蒙古民族大学附属医院,通辽市科尔沁区第一人民医院神经外科近5年来急诊接诊的急性颅脑损伤患者428例,按照急诊处理原则,积极纠正呼吸系统、循环系统障碍,维持有效生命体征,监测颅内压,保持内环境稳定,采用脱水、降颅内压、改善脑循环等综合手段,尽早进行手术治疗,尽可能使患者安全渡过急性期.结果:通过上述方法的采用,本组428例颅脑损伤患者的病死率为16.8%,低于国外文献报道;147例高颅压脑疝患者手术治疗126例,死亡25例,病死率19.8%,而非手术治疗21例,死亡19例,病死率90.5%;428例颅脑损伤患者中死亡72例,其中伤后1周内死亡56例,占77.8%,1周～3周死亡13例,占18.1%,3周以上死亡3例,占4.1%.结论:急诊对急性颅脑损伤患者进行积极有效的处置可降低该类患者的病死率.     

文后参考文献著录中存在的问题及对策

参考文献是作者撰写或编辑论著而引用的有关文献资料,是科技论文的重要组成部分。因此,正确著录文后参考文献显得十分重要。所以,作者对完整著录参考文献的要素、参考文献中的出版地、英文作者姓名的正确著录及参考文献的随意翻译等问题提出了自己的看法和建议。     

信息技术课堂中研究性学习模式的运用

研究性学习是当前高中信息技术教学的主体模式.研究性学习把“以学生发展为本”作为指导思想,以改变学生的学习方式为着眼点,改变过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现象,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,调动学生学习的积极性、主动性,充分开发学生的潜能,培养学生的创新精神和实践能力.