让学生体验生活数学——谈“生活数学采集本”在数学教学中的运用与作用

苏霍姆林斯基说过:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。生活中,我们也常常被自己的一个小发现、一个小发明而陶醉,儿童更是如此。所以,我们在教学中引进了生活数学采集本,把数学与生活联系起来,让学生学会用数学的眼光观察周围世界,引导学生把数学知识应用到生活实践中去,体会数学的作用和价值。     

中国高校近十年在世界顶级期刊上的文献产出研究

2021年是我国“十四五”规划的开局之年,也是新一轮“双一流”高校建设开启之年。为了解中国高校在世界顶级期刊的科研产出情况,文章利用文献计量学方法,对WoS数据库中2011—2020年《细胞》《自然》《科学》刊载的中国高校主持或参与的文献,从文献数量、国家与机构、关键词、学科分布以及文献影响力等方面展开分析,旨在深入剖析中国高校近十年在世界顶级期刊上的发文态势、水平以及国际影响力。研究结果表明,中国高校近十年在三本顶级期刊上的年发文量呈稳步增长态势,其中“双一流”高校刊发了中国80%以上的CNS文献。中国高校CNS文献产出已站在一个崭新的发展水平上,但从总发文量看,与美国等发达国家相比仍有较大差距,需要科研人员继续砥砺前行。     

福建医科大学临床医学高被引论文情况及发展路径分析——基于ESI和Incites数据库

采用基本科学指标(Essential Science Indicators,ESI)数据库分析福建医科大学临床医学ESI学科发展概况,通过Incites数据库分析该学科2011—2021年高被引论文数据集,从临床试验、非临床试验2个类别分析高被引论文研究方向、合作机构及基金资助等情况,旨在了解福建医科大学临床医学ESI学科发展现状及其高被引论文的特点,探索提升学科知名度、扩大学科影响力的路径。     

浙江历史上的“统计”之最

统计是由计数发展而成的一门社会科学 ,从产生那一天起就具有“天下一统”的特点。拥有悠久历史、人文荟萃的浙江 ,统计工作的发展又如何呢？现将史书上发现的浙江统计之最摘录如下 :浙江“计数”的出现最早可以追溯到公元前五千年。余姚河姆渡遗址上发现的“栏干”式建筑遗迹 ,梁柱之间用榫铆接合 ,地板用企口板密拼的建造技术 ,表明浙江人民的祖先已经懂得并开始运用计数进行测算。浙江地域早在夏代（公元前２０７０年—１６００年）就被纳入统计调查范围。长期生活在浙江的大禹 ,在治水时“分划野” ,把天下分为九州 ,对九州的地域、田…     

论曹丕《典论·论文》与“文气”说

《典论·论文》是我国文学史上第一篇独立的文学批评专论,堪称中国文学理论批评史上的一座里程碑。曹丕在高度肯定文学的价值与作用的基础上,论及多位作家、多种文体和多样风格。其中格外值得关注的是他对作家个性与作品风格的阐述,可以说是开创了以“气”论文的传统,对后世文学创作、文学批评产生了尤为深远的影响。本文旨在通过梳理《典论·论文》的主要内容,且重点阐释“文气”说这一核心观点,探究曹丕的主要文论思想,并领会其深刻内涵和重要意义。     

国内美籍华裔文学研究论文分析(1980-2005)

本文对《中国期刊全文数据库》和《报刊资料索引》中收录的1980—2005年国内美籍华裔文学研究论文从年代分布、期刊分布、作者分布和主题分布等方面进行了统计分析。文章从论文的数量、质量、形式、主题、研究队伍等方面讨论美籍华裔文学研究的发展态势,指出,美籍华裔文学研究从80年代起经历了一个较为缓慢的过程,到本世纪走向成熟。研究者队伍、论文的内容、层次呈多样化,但目前还存在诸多空白需要填补。     

浅谈高中数学研究性学习

研究性学习具有综合性和开放性的特征,但究其实施过程,也需要依托相应的课程作为载体。从而,现行的中学各学科教学中也都应该为研究性学习的实施做出自己的努力。那么,高中数学中如何进行研究性学习呢?论文针对高中数学研究性学习中存在的误区及应坚持正确的导向进行了认真审视和深入思考。     

参考文献示例

中英文参考文献格式完全相同。引用专著必须在正文序号的右上角标明引用页码。多处引用同一参考文献只用同一序号，但必须在正文序号的右上角标明引用页码。各类文献的类型标志如下：图书专著M，会议录C，汇编G，报纸N，期刊J，学位论文D，报告R，标准S，专利P，数据库DB，计算机程序CP，电子公告EB。电子文献载体类型标志如下：磁带MT，磁盘DK，光盘CD，联机网络OL。主要文献的著录格式示例如下：     

北航2篇论文入选中国百篇最具影响国内学术论文

正日前,从中国科技技术信息研究所举行的2011年全国科技论文统计结果发布会上获悉,北航自动化科学与电气工程学院李伯虎院士发表的论文《云制造———面向服务的网络化制造新模式》和交通科学与工程学院姚仰平教授发表的论文《基于改进伏斯列夫线的超固结土本构模型》入选了"中国百篇最具影响国内学     

“中国古代文学”研究性教学的实践与探索

文章是笔者进行"中国古代文学"研究性教学作业改革的实践总结。将学生组成若干研究小组,每次作业实行主持人轮换制,培养学生的研究能力和团队合作意识;由浅入深地指导学生撰写研究报告、研究综述、论文提纲,引导学生从研究的基础工作做起,培养他们的研究能力。通过小组研讨会、班级报告会,小组成员共享团队研究信息,全班学生共享各组研究成果。