全文获取类型
收费全文 | 58465篇 |
免费 | 1592篇 |
国内免费 | 400篇 |
专业分类
管理学 | 5721篇 |
劳动科学 | 323篇 |
民族学 | 2201篇 |
人才学 | 1055篇 |
人口学 | 255篇 |
丛书文集 | 14051篇 |
理论方法论 | 2997篇 |
综合类 | 28979篇 |
社会学 | 3685篇 |
统计学 | 1190篇 |
出版年
2024年 | 206篇 |
2023年 | 817篇 |
2022年 | 814篇 |
2021年 | 1086篇 |
2020年 | 1003篇 |
2019年 | 1153篇 |
2018年 | 460篇 |
2017年 | 907篇 |
2016年 | 1188篇 |
2015年 | 2136篇 |
2014年 | 4332篇 |
2013年 | 3675篇 |
2012年 | 4681篇 |
2011年 | 4674篇 |
2010年 | 4208篇 |
2009年 | 3999篇 |
2008年 | 5430篇 |
2007年 | 3632篇 |
2006年 | 2820篇 |
2005年 | 2768篇 |
2004年 | 2099篇 |
2003年 | 1925篇 |
2002年 | 1890篇 |
2001年 | 1587篇 |
2000年 | 1253篇 |
1999年 | 592篇 |
1998年 | 312篇 |
1997年 | 217篇 |
1996年 | 182篇 |
1995年 | 90篇 |
1994年 | 84篇 |
1993年 | 73篇 |
1992年 | 41篇 |
1991年 | 35篇 |
1990年 | 31篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 1篇 |
1935年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
331.
新时期高校学生的政治观探析 总被引:2,自引:0,他引:2
邵国平 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2002,27(3):71-74
本文着重分析了新时期高校学生政治观的具体表现 ,并就大学生政治观的形成与教育引导谈了粗浅的看法。 相似文献
332.
贾瑞蓉 《榆林高等专科学校学报》2002,12(4):70-71
年龄60岁以上,血压值持续或非同日3次以上收缩压≥21.3KPa(160mmHg),舒张压≥12.7KPa(95mmHg),为老年性高血压,是高血压病的一种特殊类型。在影响老年人健康长寿的主要疾病如脑血管病、充血性心力衰竭/心肌梗塞中,高血压是一个重要危险病症。老年性高血压在发病机理、临床表现、治疗等方面都具有特殊性。 相似文献
333.
朱元璋统治期间 ,多次实施荐举制度。荐举制度的实行为文人聚会京师提供了契机 ,在一定程度上促进了文人诗文创作的提高 ,并且造成文人群中“组诗”的大量出现。同时荐举制度在诗文理论方面也产生了一定的效应 相似文献
334.
该文通过对山西大学在校学生 1992~ 1999年的素质状况的跟踪研究 ,针对显示出的问题提出相应对策 ,为改善大学生的身体素质提供科学依据 相似文献
335.
邵炳军 《山西大学学报(哲学社会科学版)》2002,25(5):77-83
晋文公二年 (前 63 5年 ) ,晋侵伐、迁徙阳樊、原二国 ,取苏之温、州、陉、四邑 ,又取周之组、茅二邑 ;晋文公五年 (前 63 2年 ) ,取卫之五鹿 相似文献
336.
张瑞君 《山西大学学报(哲学社会科学版)》2002,25(6):25-27
杨万里是南宋著名理学家,他的知行观更有不可忽视的重要思想价值。他认为只要人有认识客观事物的主动性,世界是可以认识的。他还深刻地揭示了人的认识来源于客观世界,是客观世界的反映。特别强调后天学习的重要性,强调学以致用,只有学而有用的学问才是真学问。杨万里强调知行并重,倡导和弘扬力行精神,具有积极入世的品格和刚健求实的精神。 相似文献
337.
杨天舒 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2002,26(1):6-9
从空间视角切入 ,小说《子夜》中的上海可以被解读为一个意象化的空间世界。由都市上海、吴公馆和主人公吴荪甫的私人书房等几个重要的空间意象 (群 )构成的这个开放性的空间系统 ,在不同人物的不断参与和介入中被改写 ,并由此呈现出鲜明的自我分裂特质。以吴荪甫为中心建立起来的空间意象世界的最终崩溃 ,可以看出茅盾着意表现的 30年代初上海民族工业必然失败的多重原因。 相似文献
338.
一门学科发展的重要意义在于其研究成果与其他相关学科的研究成果往往具有较强的关联性和互补性。对于高等教育社会学而言 ,这一旨趣能否有效实现 ,首先取决于研究者在研究视角与方法的选择方面所体现出来的社会学素养及其自觉性。高等教育社会学的研究方法既要遵行社会学研究的一般策略和原则 ,又要从高等教育的实在特性出发 ,将其研究的目的、策略和方法真正纳入到社会学的研究视域之中 ,从而实现研究方法体系同研究主体、客体和具体环境的高度协同 ,这是实施高等教育社会学本土化建构的基础。 相似文献
339.
340.