关于“电路”教学改革的进一步探讨

针对电路多媒体教学和实验教学、改革目前的状况和电路课程改革中存在的问题,我们在电路教学中引入了多媒体教学和计算机仿真实验教学,解决了以往电路实验环节特别是仿真实验环节中存在的不足,从而更好地完成了从传统的教学模式向多媒体教学模式的转变。     

MATLAB仿真技术在电路专业课中的运用

在电子专业教学中运用电路仿真技术,采用理论和实践相结合的方法,仿真软件时于模拟电路实验的教学改革可以起到非常积极的作用.分别应用Matlab/simulink语言编程的方法和直接利用可视化仿真环境设计电路模型图的方法可进行BUCK电路的建模、计算和仿真分析.实例说明,Matlab软件包方便、简单、调节容易、可视性好,可成功地应用于电路的仿真与分析中,在教学和研究等领域具有广泛的应用前景和一定的推广价值.     

加强高校微机课程建设,开设《微机电路原理与维修》课

本文着重说明在当前高等院校微机教学改革中,开设《微机电路原理与维修》课的必要性、可行性,并详细介绍了该课内容、要求.     

吸收光谱式光纤瓦斯传感器检测电路及其波形分析

概据吸收光谱式光纤瓦斯传感器的设计原理及参娄，设计并实现了光电微弱信号的检测电路，并对该电路的检测波形进行了数学分析，该电路的核心是锁相放大器，前置放大使用了仪用放大器AD620，和国产的发射，接收管。该电路结构简单，实用，灵敏度高。     

无理数e在电路基本理论中出现的物理意义

对无理数e在电路分析中出现的几个典型例子作了分析讨论，明确指出：由1／e决定的特征常数可以在时间分布上和空间分布上，把一个按指数规律非均匀变化的问题，用一个等效的均匀变化的问题来表示；可以反映初始变化率与最终稳定值之间的联系；可以更深刻地反映某些物理过程的本质特征。     

N进制计数器的一种设计方法

通过对计数器工作原理及组成的分析,提出N进制计数器的一种设计方法。运用本文提出的方法,我们可对N进制计数器进行快速设计,并且思路固定。使N进制计数器的设计变得有规律可循。     

恒流管的非稳系数和改进系数

引入非稳系数和改进系数分析了四种恒流管充电式扫描电路的非线性系数和电源利用系数 ,并提出了改进恒流管充电式扫描电路性能的具体方法 .     

基于合作性学习的《电路分析》课程改革的研究与实践

《电路分析》课程作为电气信息类专业的主要专业基础课程,对其教学内容、教学方法和手段的改革与探索一直是电路教学的重点．本文介绍课程采用合作性学习的教学改革的一些经验,采用大班授课,小班讨论的教学模式,提高教学互动性,发挥学生学习的自主性．把“以教为主”的教学模式转变为“以学为主”的教学模式,充分调动教与学两方面的积极性,提高教学效率和教学质量,形成了课程特色,获得了较好的教学效果．     

实现蔡氏电路族的两种新的规范电路

本文介绍了两种新的规范电路。导出了计算这两种规范电路参数的显式公式,还推广了两位学者的有关定理,使之也适用于新的规范电路。本文设计的规范电路表明,实现蔡氏电路族的规范电路不是唯一的。而其中改造的蔡氏电路也许是最好的一种。     

开关电源管耗计算及DC—DC电路分析

本介绍了电源技术领域中的后起之秀－开关电源的特点，基本工作原理及电路中功率晶体管，二极管损耗的计算方法并将开关电源与传统电源进行了比较，章还介绍了开关电源中常见的四种类型的DC－DC变换器并对其中两种进行详细分析，得出电路中各点电流电压波形，计算出电压变换比。