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81.
刍议学校武术在武术运动发展中的功效 总被引:1,自引:0,他引:1
李刚 《湛江师范学院学报》2004,25(6):67-69
阐释了武术运动全面发展的相关内容,探讨了学校武术在武术运动全面发展中的特殊使命;并进一步对学校武术如何推动武术运动发展提出了些可操作性建议. 相似文献
82.
关于现代学校制度构建的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
兰军 《江汉大学学报(人文科学版)》2003,22(5):90-93
学校的本质和特性是建立现代学校制度的基础,现代学校制度的构建应该是对学校本质和特性的关照。现代学校制度的建立有着政治与法律、经济和信息的背景,而政府职能与学校运行机制的转换是现代学校制度的保障。 相似文献
83.
84.
孟兆亚 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(3)
德育教育的方法很多 ,我们常常说的“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”的德育方法 ,就是借助理性、情感、意志、示范行为以及实践、制度、制约的一些德育方法 ,这些方法虽不被格外重视 ,但在实际中却被许多教育者采用。 相似文献
85.
下午,哈利、罗恩和赫敏一起去上变形课。
一进教室,麦格教授就关上了教室的门。对大家说:“同学们,下午好。我们今天上复习课。” 相似文献
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87.
二00七年七月万州区政府在整合教育资源中,将市级重点中学万州第三中学与市级重点中专万州信息产业学校合并办学.两校合并办学一年后的今天,呈现出可喜的面貌:高三的高考升学率达97%,高一尽管较往年扩招了30%,但仍不能满足全部报考三中学生的志愿,迫于师资不得不早于其它学校关门;三中的品牌提升了,信息产业学校中职学生在道德观念、纪律观念、卫生观念等方面也普遍增强了. 相似文献
88.
89.
大学教师职业生涯设计,从学校组织层面来说,是指高校根据自身现状与发展需要以及教师的现有素质、发展潜力与发展期望等,制订本校教师的开发计划、教育培训规划,设计落实相关计划的路线与策略,挖掘教师人力资源的潜力,帮助教师获得专业发展的活动;就教师个人而言,是指在开放的学校教育教学的情境中,教师主体在内外双重机制的交互作用下, 相似文献