论经济全球化时代学习型社会的创建

创建学习型社会,是时代发展的需要,是人的全面发展要求的本质体现,是贯彻落实三个代表,全 面建设小康社会的根本要求。进一步完善法规建设,构建开放互动的全方位学习模式,(1)教育层次类型的多 态互动,(2)教育资源的开放互动,(3)教育技术的开放互动。     

科学研究是一种职业

就科学发展进程而言，19世纪被誉为“科学世纪”。这不仅是指在这个世纪中，科学从经验描述阶段进入到理论概括阶段，并且开始领先于技术和生产，通过与技术的紧密结合，对社会的生产和物质生活产生了巨大的推动作用，同时也是指在这个世纪中，专门的科学教育和研究组织逐渐形成、培育和发展起来，科学工作逐渐成为一种独立的、社会化的职业。发展到今天，科学(包括技术)已经成为一个庞大的职业领域，吸引着社会巨大的物质和人力资源的投入，也为社会提供丰富的物质和精神成果。今天的科学家和工程师因此也成为一种职业角色，职业化使科学研究发生了巨大的转变。     

由“Lonesome Dove”一书译名的变化看社会发展对翻译的影响——从《西部牛仔情》到《孤独鸽》

翻译是一种跨语言和跨文化的行为 ,不同的文化背景、不同的社会意识形态都会对翻译产生影响。美国作家拉里·麦克默特里 (LarryMcMurtry)所著“LonesomeDove”一书 ,在 80年代后期曾被译为《西部牛仔情》 ,90年代后期 ,又被译为《孤独鸽》。该书在不同时期的不同译名 ,反映了社会发展对翻译的影响     

民族地区实施新闻扶贫的文化意义

新闻传播是人类社会发展到一定时期的文明成果,新闻传播能对消除贫穷、愚昧与落后现象起有力推动作用。因此,将新闻传播引入到对贫困问题的解决范畴,则意味着一种新的扶贫手段的出现。在我国,利用新闻传播手段对贫困地区施以积极作用已不成为新闻,但人们对这种手段在消除贫困过程中功能上的认识,则未必全面和深刻,所以在借助与投入这种手段上,尚存在不足。有鉴于此,本文试就我国民族地区如何实施和发挥新闻扶贫在文化上的积极作用,作些探讨。(一)对“文化”这一常用概念的理解,至今尚无一个统一、权威和公认的表述标准,但总的来看,文化包含…     

对反现代化思潮的反思

本文对反现代化思潮的一般特征进行了概括 ,在指出了该思潮局限性的基础上 ,重点阐述了其存在价值和现实意义     

高等院校亟须加强诚信教育

综观二十世纪末期,世界各国屡屡频发金融丑闻、企业造假等信用缺失问题,同时在笔者所从事的高等院校专业教育过程中,发现目前的在校大学生普遍暴露出来两大极富代表性的问题:一是在申请助学贷款过程中表现出来的贷款目的不纯、贷款态度不佳、贷款使用及贷款偿还不规范等问题;二是大学生对待考试作弊现象所暴露出的思想认识方面的问题,针对这种现实经济生活中比较普遍出现的诚信缺失、信用低下等社会问题,笔者认为在高等院校中试行建立信用档案不失为加强诚信教育、树立良好个人信用的一个有效途径。     

终身教育与人的全面发展

文章通过对人的全面发展思想的论述,指出人的全面发展和社会的全面进步是相辅相成的,人的全面发展是人类社会发展的根本目标;人的全面发展是终身教育的主体性成因,随着时代的进步,需要以终身教育进一步推动人的全面发展.并指出在终身教育思想的指导下,构建终身教育体系和建设学习化社会,是人的全面发展得以实现的重要保证.     

协管员进社区面临“准入”难题

近几年来,随着社区建设的深入,社区协管员一词频频出现于日常言谈之中,也不时跃入读者的眼帘。为开发社区就业岗位,安置下岗失业人员,广西南宁市从2001年起开始在社区建立就业平台,并于当年的12月25日在永新区华强社区挂出了劳动就业服务站的牌子,2003年3月,首批与之配套的劳动保障协管员进入社区。随后,流动人口协管员、残疾人协管员也进驻社区。据记者调查,截至今年5月底,仅南宁市共有劳动保障协管员358人,流动人口协管员419人,残疾人协管员217人。这些人员都是在种种“进”社区潮流中涌现出来的。