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781.
唐宋时期,岭南少数民族利用当地丰富的资源,在前代的基础上进一步发展了纺织业、食品加工业、工具制造业、矿冶业等,对岭南经济的发展起到积极的促进作用。岭南少数民族的手工业生产具有较强的地域性和民族性,同时也具有交融性。 相似文献
782.
郗春嫒 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2003,(6)
创建学习型社会,是时代发展的需要,是人的全面发展要求的本质体现,是贯彻落实三个代表,全 面建设小康社会的根本要求。进一步完善法规建设,构建开放互动的全方位学习模式,(1)教育层次类型的多 态互动,(2)教育资源的开放互动,(3)教育技术的开放互动。 相似文献
783.
784.
就科学发展进程而言,19世纪被誉为“科学世纪”。这不仅是指在这个世纪中,科学从经验描述阶段进入到理论概括阶段,并且开始领先于技术和生产,通过与技术的紧密结合,对社会的生产和物质生活产生了巨大的推动作用,同时也是指在这个世纪中,专门的科学教育和研究组织逐渐形成、培育和发展起来,科学工作逐渐成为一种独立的、社会化的职业。发展到今天,科学(包括技术)已经成为一个庞大的职业领域,吸引着社会巨大的物质和人力资源的投入,也为社会提供丰富的物质和精神成果。今天的科学家和工程师因此也成为一种职业角色,职业化使科学研究发生了巨大的转变。 相似文献
785.
方小勇 《江苏科技大学学报(自然科学版)》2004,4(2):12-14
翻译是一种跨语言和跨文化的行为 ,不同的文化背景、不同的社会意识形态都会对翻译产生影响。美国作家拉里·麦克默特里 (LarryMcMurtry)所著“LonesomeDove”一书 ,在 80年代后期曾被译为《西部牛仔情》 ,90年代后期 ,又被译为《孤独鸽》。该书在不同时期的不同译名 ,反映了社会发展对翻译的影响 相似文献
786.
郭海龙 《电子科技大学学报(社会科学版)》2003,5(4):53-55,112
本文对反现代化思潮的一般特征进行了概括 ,在指出了该思潮局限性的基础上 ,重点阐述了其存在价值和现实意义 相似文献
787.
文章通过对人的全面发展思想的论述,指出人的全面发展和社会的全面进步是相辅相成的,人的全面发展是人类社会发展的根本目标;人的全面发展是终身教育的主体性成因,随着时代的进步,需要以终身教育进一步推动人的全面发展.并指出在终身教育思想的指导下,构建终身教育体系和建设学习化社会,是人的全面发展得以实现的重要保证. 相似文献
789.
印度尼西亚西苏门答腊省的米南卡包,是世界少有的“女人的天堂”。这里至今仍流行女人向男人求婚、房屋财产权隶属女人的习俗。当女孩呱呱落地时,人们总是兴高采烈,热烈庆祝。人类学家认为这是一个母系社会,只有母系亲属才拥有继承权,一旦家庭中无女性后代,这个家庭便已名存实亡。 米南卡包是一个狭长地区,濒临印度洋。这里山明水秀,景色优美。在山乡腹地,到处是翠绿繁茂的热带原始森林、 相似文献
790.
陈永国 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2004,30(2):22-25
英雄崇拜体现了一个民族的审美文化传统,作为蒙古族的缔造者,曾经创下震惊世界伟业的一代天骄成吉思汗,是广大蒙古族民众引以骄傲和自豪的英雄,成吉思汗崇拜无疑成了蒙古族社会的流行。成吉思汗崇拜是在蒙古族特殊的发展进程中形成,它对早期蒙古国家、民族的发展以及统一元朝的建立都产生了重大而深远的影响。 相似文献