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91.
华静 《创新创业理论研究与实践》2021,4(15):137-140
模拟联合国活动使学生与国际形势紧密地联系起来,对学生的素质教育起着极为重要的作用.基于"有国际眼光"、能面向世界、具有国际竞争能力的通用人才培养理念,以美国教育心理学家本杰明·布鲁姆提出的教育目标六个分类层次为依据,该创新教育改革模式试图建构具有本校特色的"1+1+1"课堂教学与模联社团的立体互补模式.该模式由1个课堂理论与实践教学、1个课外实践考核活动以及1个社团参会实践模块构成,具体表现为:优化课程设置,将联合国基本理论概念与模联会议各项实践任务纳入课堂;开辟课外社团培训课堂,在社团内部开展培训计划;充分利用校外各级别的模联大会,鼓励学生积极参加校际模联大会;积极举办本校校际大会,培养创新型模联人才. 相似文献
92.
本文论述高校“两课”教学应与校园社团活动有机结合,使“两课”服务社团活动,使社团活动成为高校“两课”教育教学的重要阵地。 相似文献
93.
彭聚凯 《江苏教育学院学报》2014,(3):112-114
由于部分中等职业学校学生在参加社团活动时随意性强、中职社团活动之经费与场地的保障不足等因素,中职生社团活动的发展遇到了#-J-k.~困难。为了克服上述困难,在生本理念的指导下,借力于现代信息技术,发挥学生的主体作用,使中职生社团活动的产生实现“提案化”,让社团活动的实施实现“合力化”,进而使社团活动的优化实现“评价力量多元化”,最终促进学生的全面发展. 相似文献
94.
<正>案例希瑞是一名中高职贯通专业的学生,通过“中高职贯通”的政策成功升入一所高职院校。最近,他开始准备“专升本”考试,希望通过提升学历,今后到更好的平台进一步发展。“现在,我的压力很大。为了跟上大家的脚步,同时备战‘专升本’,我每天花十多个小时学习,不是在上课,就是在看书、刷题,或者参加学生工作和社团活动。等到半夜爬上床,其实身体已非常疲惫,但脑子异常清醒, 相似文献