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正一、培养创新人才,是历史赋予我们的神圣使命语文是一门基础学科,语文教学应当成为培养学生创新能力的重要阵地之一。创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式,是创新能力品质中的核心因素。语文教学中创新思维 相似文献
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任炽越 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2012,(6):31-31
当我们在抱怨婚姻遭遇异化时,或许我们自己也是其中的推手与获利者。在社会被利益化过程中,所有的行为无一能幸免,包括爱情的神圣。一直说,女人有两次投胎的机会,一次是母亲赋予的,一次是婚姻给予的。对此,很多浪漫主义者多予以质疑,在他们的字典里,婚姻应该是玫瑰色的。然而,在日常生活中,婚姻却被涂上了不同的色彩,让人看不明它的真相。曾听到这样一则故事,有一位名牌大学的才女,活泼、聪颖,是学校诗社的中坚分子,在一次诗歌朗诵会 相似文献
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神圣,我们该怎样拥有 总被引:1,自引:0,他引:1
神圣是人或人的精神性的崇高意义以及把这种意义赋予对象的一种表达,因而,神圣之源是人而不是神.拥有神圣,可使人产生崇敬仰慕之情、强烈的责任感、崇高的使命感,使人的精神风貌昂扬向上.在人类精神的历史发展中神圣曾被宗教终极化,被世俗化运动完全消解.面对时代精神中神圣缺失,如何重新拥有神圣,答案是重建我们的信仰. 相似文献
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正儿子从一周岁断奶后,每次睡觉,非得摸着我才能入睡。夜里翻身,一旦碰不到我,立即就醒了;如果摸到我还在他身边,他才能继续呼呼大睡。我觉得这是一个不良的习惯,强迫他改正。但是,效果一直不明显。 相似文献
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