山东沾化县:老年福利的“四化”样本

正山东省沾化县富国街道老年福利服务中心总投资1200万元,内设标准宿合及功能用房115间,可供150位老人入住,2011年11月正式投用。该中心遵循"老有所依、老有所养、老有所乐"的服务宗旨,打造老年人颐养天年的幸福之地,2013年8月被评为"三星级"农村五     

开展手工制作活动促进智障儿童发展——浅谈如何在智障儿童中开展手工制作活动

通过不同方式的授课、训练、激发、鼓励和沟通等方式来培养和发展学生观察、想象、审美以及动手动脑等多方面的能力.手工制作在培养这些能力上面起着其他教学活动不可替代的作用,对儿童未来的发展有着深远的影响. 激发兴趣 鼓励参与 爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师,我没有特别的天赋,我只有强烈的好奇心."强烈的好奇心是一种强有力的内部动机,它能使智障儿童持之以恒地探索,进行创造性活动.让智障儿童有兴趣的参与,不仅能发挥他们的主动性,更是培养智障儿童创作能力的前提因素.一个心灵手巧的人,除了其本身具有一定的智力因素外,还应有对这一事物浓厚的兴趣.     

四川:精心组织 示范引领

正脑瘫儿童康复工作是"明天计划"进入长效机制阶段的一项重要工作,关系脑瘫儿童的生存质量与生活幸福。2008年,民政部启动建设脑瘫儿童康复训练示范基地,四川省把脑瘫儿童康复训练作为"明天计划"工作的重要内容之一,不断探索,不断完善,推动了全省福利机构内脑瘫儿童康复训练的开展。首先,抓脑瘫康复的工作机制。2012年,四川省民政厅下发了《关于开展福利机构脑瘫儿童康复训练工作的通知》,明确了示范基地的工作任务及职责、脑瘫儿童     

区位与个案：关瑞梧的儿童社会工作实务经验

在民国时期的社会工作类著作中，有两本类似于实务手册，一本是章元善的《实用公团业务概要》，是规范华洋义赈会内部运作的；另一本是关瑞梧和李槐春合著的《区位儿童福利个案工作》，是描述儿童个案工作过程与方法的。其中，《区位儿童福利个案工作》是一本非常有实用价值的儿童社会工作实务手册，对于社会工作者的从业训练和技能培养极有帮助。而关瑞梧本人在儿童社会工作实务领域也作出了实质性贡献。本文主要介绍关瑞梧与这本著作。     

爱的使者——记安徽省宁国市社会福利院院长郑志芳

10年前,郑志芳这位柔弱而坚强的女性,捧着一颗心来,走进福利院这个特殊的大家庭,从此,家里每一位老人的饥寒病苦,每一个孩子的泪水欢笑都构成了她生命中几乎最重要的内容。10年跋涉,她把最美好的时光全部奉献给了人世间最美好的事业,爱的路上一路芬芳。10年艰苦创业,她始终怀揣心中梦想,不知疲倦地在美丽的孝爱家园——宁国市社会福利院播散着温暖和希望!     

为福利院儿童搭建“类家庭”支持网络——孤残儿童互助小组纪实

呼和浩特市儿童福利院是呼和浩特市唯一一所集养护、治疗、康复、教育、安置为一体的儿童福利机构。为了给孤残儿童提供一个更富有亲情和温暖的成长环境，推动儿童养护工作的家庭化、亲情化和社会化，实现孤残儿童回归家庭、融入社会的目的，我院积极探索多种养育模式，     

中国创业型企业能力要素的理论分析——基于企业能力视角

创业理论研究一直因为不能有效地解决实践问题而备受合法性不足的困扰.本文借鉴企业能力理论的观点,对创业学与其他组织管理学理论进行了耦合.对创业企业的过程观、独特性技能进行了梳理；同时,基于中国情境中制度和文化因素,对中国创业型企业的能力要素进行定性归纳.     

论校长如何引领学校教育价值观的转变

正教育价值观是人们对于教育实践和教育价值关系的根本看法,是指导、支配教育行为和功效的核心观念。对于整个教育活动起着深刻的导向作用,直接影响着教育的目的、内容、形式和方法。它可以体现在办学宗旨、办学目标、校训、校风、校规、校歌、教育理念、培养目标、学风建设、教师形象、校园文化等方面。我校是一所成立三年的小学,学校成立     

师者仁爱

正第30个教师节前夕,习近平总书记在北京师范大学考察时号召全国广大教师做党和人民满意的好老师:要有理想信念,要有道德情操,要有扎实学识,要有仁爱之心。教育是一门"仁而爱人"的事业,师者仁爱,既是好老师的标准之一,也是做教师要恪守的基本教育伦理与修养提升的核心品质。     

论西方哲学史中的历史循环论与历史进步观及其时代意义

人类社会是静止的还是运动的?社会的运动是在一个封闭的圆圈内往复循环还是呈不断发展进步的趋势?这是一个重大的历史哲学命题,是唯物史观与唯心史观斗争的一个焦点.试图通过分析西方历代具有代表性的一些看法,试图分析西方哲学史中的历史循环论与历史进步观.