法律中实践推理的内涵及其运行

实践推理是法律推理方法的综合指标 ,也是认识和完善法律推理的重大课题 ,具有实践性、逻辑性和方法论等特质。法律领域中的实践推理以法哲学和法律社会学为理论基础 ,以对规范的分析和判断为推理客体 ,以权利义务为思维方式的焦点 ,以体系化、安全性为评判标准。实践推理的适用对象、构成要素和运行过程是在逻辑推理和经验的基础上的理性选择的三个方面 ,实践推理的基本范式体现为法官直觉、知识背景、逻辑结构和思维等四个部分。实践推理运行从观念中的目的开始 ,经过主体的法律思维活动 ,最终达到理想的判决结论 ,以此达到控制法官恣意的理性目的     

数据跨境流动规制效用梗阻的治理范式革新:一个国际公共产品供给的视角

全球治理的实质良法善治难以应对数据跨境流动公共性多元耦合产生的新型治理需求，国际公共产品供给视角可指引数据跨境流动规制的形式良法善治范式革新。国际公共产品供给理论有助于厘清数据跨境流动规制的概念与内涵，即“规则制定—规则运行—规制评价”嵌套的动态独立国际法系统，以及形式良法善治需求下四类规制“一体两面”的多元协调系统运作方式。通过规制现状与谱系反思，发现数据跨境流动规制的效用梗阻呈现供给能力不足、供给过剩以及供给制约需求的国际公共产品结构性“供给失灵”现象。依据国际公共产品供给侧结构性改革的方法指引，效用梗阻的形式治理范式革新应坚持“加减乘除”四重运算的复合策略框架。数据跨境流动规制的全球治理形式范式革新符合中国积极参与全球治理体系改革和建设的主张，中国应积极引领国际公共产品的供给理念与模式变革。一方面，秉持以数据安全为核心、国内与国际规制双向互动为重点的兼容性规制理念；另一方面，以“数字丝绸之路”为支撑，深化平台联动、议题联结和机制协调，探索全面开放性和高度包容性的数据跨境流动规制中国模式。     

技术范式的结构与意义

分析了技术范式的内涵以及狭义的技术范式和广义的技术范式,对与技术范式密不可分的技术共同体及其内部分层和马太效应现象作了阐述。探讨了技术范式理论的经济意义。     

索马里海盗问题的全球治理范式研究——公共产品理论的视角

索马里海盗问题的治理过程本质上是国际社会向索马里提供公共产品的过程.索马里海盗问题的全球治理范式具有二元性:从策略层面来看,其问题的解决,依靠国际社会设计一套较为完善的国际机制,增强各成员之间的协调与互信,避免公共产品供给过程中某些成员奉行"搭便车"的机会主义政策,也应避免有些成员将公共产品"私有化"的做法,实现索马里海盗的打击手段由"各自护航"转向"共同遏制和分区巡逻";从战略层面来看,海盗问题的本质是索马里问题,国际社会应向过渡联邦政府提供尽可能多的人道主义援助,维护联邦政府的权威,加强索马里社会枪支管理,完善海盗惩罚的司法程序.迄今,以美国为首的西方在索马里海盗问题的治理中更强调使用武力和建立海外军事基地,追求"立竿见影";以中国为首的东方国家则强调索马里海盗问题的社会根源.今后索马里海盗问题的全球治理应吸收东西方治理理念中的有益成分,兼顾策略与战略两个层面.     

心理治疗师是个危险职业

这个职业有什么危险的？因为它会对情绪情感产生影响,对婚姻家庭方面造成压力。有的从业者还会因自身存在性格缺陷,经历情感挣扎、工作理想的幻灭甚至导致身心的孤立……     

试论后官僚制的范式走向

20世纪70、80年代，随着西方社会逐渐进入后工业化时代，官僚制所暴露的弊端也越来越严重，各国理论界对官僚制的批判声不绝于耳，一种新的管理范式出现了，这就是后官僚制。然而对于后官僚制究竟怎样界定？后官僚制对官僚制究竟是怎样的一种继承和批判？后官僚制这一变化中的范式究竟走向何处？本文阐述笔者对于后官僚制的认识，并试图预测后官僚制的范式走向。     

明代九边的军事策应与救援

本文从军事策应和救援的物质基础构建、基本力量构成，以及边际之间策应、协防和救援的基本范式等三个方面，论述了明代九边军事策应和救援的基本状况及其原则，论述并归纳出边际之间策援的基本范式，对漫长历史过程中具体而复杂的军事策应与救援初步理出一个系统。文章认为，防御布局的日益细化和发展，是策应和救援有效开展的基础；在防御实践中日渐发展的专门性救援力量，是边际之间实施策援的基本力量；一般情况下，边际之间的策应和救援遵循着基本范式来运行。     

变革时代的公共治理【三篇】

【主持人语】基于后工业社会来临、公民民主意识显著提升以及政府不可治理公共事务增加等因素的深刻影响,一种全新的公共行政范式——网络化治理开始在西方国家蓬勃兴起。网络化治理作为公共部门的新形     

对话哲学视域中大学开放德育范式的体系构建研究

大学开放德育范式是对以封闭、知性和技术化管理为特征的传统德育范式的转换,是一种适应现代开放型社会要求的新型德育范式。在开放中对话,以对话促大学生道德养成是大学开放德育范式的核心理念。为此,要以马丁.布伯的对话哲学为视域,从目标体系、主体体系、内容体系、方法体系和评价体系等方面大力构建大学开放德育范式的整个体系,并把它作为一项复杂的系统工程常抓不懈,使之成为一个开放的、动态的发展体系。     

“文学”的多种用法与观念转向

文学概念有着多重意蕴,历来被人们在不同层面和意义上使用,诸如大写的文学、小写的文学,精英文学、大众文学,纸质文学、网络文学等等.过去我们研究的文学一般都是指前者,即大写的、由少数精英创作的、被印制成书刊文字的文学.这种研究表面上研究的是文学,但实际上是通过研究来认识主体自身,揭示主体是如何在文学活动中被建构起来的.自从雅各布森提出文学性概念以来,文学研究范式实现了从宏大理论叙事向文学作品自身的转型,从而进入了对具体的、大众消费的、新媒体形式下的文学概念的研究.