教育世界的特性

教育世界是教育科学研究的对象域。教育世界的特性是本质世界。教育世界的本质世界特性是以人的本质力量的外在表现物——哲学和各门学科知识体系为手段培养人性——人的本质。教育世界的本质特点就是本质教育。人的本质表现在责任、方法和美。教育世界的本质世界特性决定了教育科学属于本质科学。     

浅谈数学建模活动对学生综合素质的培养

本文阐述数学建模教学活动的开展,有利于培养学生综合分析能力、创新意识和应用实践能力,以及团结协助的团队精神,对提高学生综合素质起到积极推动作用.     

试论会计人员素质问题

通过分析会计人员素质的现状，提出了提高会计人员素质的对策，以提高会计信息质量不断适应社会主义市场经济发展的需要。     

信息时代下高校图书馆员综合素质的研究

分析了目前高校图书馆员的素质状况，并结合现实从思想、职业道德和专业素质3个方面论述了高校图书馆员应具备的素质以及提高高校图书馆员素质的途径和方法。     

从美国的人类学军事化看中国社会科学研究成果的"冷遇"

根据全国哲学社会科学规划办公室的学科设置,社会科学包括24个学科,已经涉及社会生活的各个方面.当国内的社会科学研究成果大多被束之高阁、高校社会科学领域的教授们还在努力完成那些社会利用率较低的项目时,美国的人类学家却因为其成果被"过分利用"而向白宫叫板--抗议美国政府向阿富汗与伊拉克的战斗部队派遣人类学家以协助其执行任务.     

青海导游人员综合素质培养探析

青海旅游业发展已进入关键时期,既面临着良好的机遇,也面临着严峻的挑战。青海旅游业起步晚、规模小,专业人才队伍成长缓慢。省内许多景点、景区缺乏导游人员和高层次的接待人才;现有的导游人员素质参差不齐,一定程度上降低了青海旅游景点的吸引力和游客的重游率。提高导游人员的综合素质迫在眉捷。     

论中国特色社会主义领导科学在实施科学发展观中的地位作用

作为领导科学研究工作者，学习领会科学发展观的理论内涵、精神实质，解读科学发展观与领导科学之间的内在关联性，明确领导科学在实施科学发展观过程中的地位作用，用以丰富充实领导科学的理论体系，提高各级领导干部实践科学发展观的自觉性和坚定性，是我们理论研究的重要任务。     

创新思路 攻坚破难 努力提高保障加快发展科学发展又好又快发展的能力——在全省国土资源管理工作会议上的报告(二)

省委九届四次全会对国土资源管理工作提出了明确要求，作了一系列重大部署。我们必须深入领会，全力抓好贯彻落实。     

关爱新闻

江门台山市文广新局颁发义务监督员证书9月2日,台山市文化广电新闻出版局召开文化市场义务监督员座谈会,市关工委、市教育局关工委相关人员参加了会议。     

直面地球的震变——访中国科学院院士邓起东

遭遇过地震的人,听到这两字都会不寒而栗。千百年来,地震给人类造成的灾难和损失实在太惨重了。地震作为自然灾害,它的发生有没有规律可寻?能不能预报预防,把灾害的损失减少到最低限度?人们为此一直在做着不懈的努力。在我国,把地震研究作为毕生事业的科学家灿若群星,邓起东是其中的佼佼者。他是国家地震局地质研究所研究员,第二届“李四光地质科学奖”获得者。2003年11月,邓起东当选为中国科学院院士。这位新院士,是湖南双峰县人,1961年从中南矿冶学院地质系毕业,分配到中国科学院地质研究所从事构造地质研究工作。1966年,河北邢台发生地震…