实施人才交流开发战略促进经济社会可持续发展

人才是新的生产力的开拓者和科学知识的传播者,是全面建设小康社会的骨干力量。实施科教兴国关键是人才。邓小平同志指出:"改革经济体制,最重要的,我最关心的,是人才,改革科技体制,我最关心的,还是人才。"在     

发展我国光电子产业的思考

光电子产业作为新兴的高科技产业在21世纪必将有巨大的发展,对人类产生深远的影响。发展光电子产业不仅能促进我国的经济发展,而且能增强我国的核心竞争力,使我国在21世纪的知识经济时代实现腾飞。发展光电子产业,要根据光电子产业发展的特点,制定符合我国国情的战略、方针和政策,保证光电子产业在我国成功发展。     

近年日本科技政策浅析

世纪之交,日本随着《科学技术基本法》的修订和《科学技术基本计划》的实施,逐步形成了新的科学技术政策。主要在科技重点战略、科技体制改革、科技活动国际化和管理等方面都形成了新的突破。但同时,由于日本的特殊国情,近年来,日本在实施科技政策的过程中,也还存在一些难以克服的制约因素。     

试析邓小平对我国科技体制改革的几大战略思考--纪念中国科技体制改革二十年

邓小平总是把科技连同教育视为我国经济社会发展的重点战略之一,他对我国科技体制改革进行了长时期的战略思考,形成了一套改革的总体设想"两个面向"的战略、开放式战略、科技与教育体制改革同时并举的战略、变对科教的领导为服务的战略等.     

科技成果转化运行支持分析

<正>上世纪80年代开始进行的科技体制改革,是在计划经济体制下,以政府为行为主体推动的,是一种“强制型”的改革。其工作重点主要面向科技系统,如改革科技拨款制度,放活科研机构和科技人员,提出科技面向经济主战场的方针,开展产学研合作等。在小平同志科技是第一生产力思想的指引下,科技成果转化提到了重要的地位。当时最重要的进展是提出并确定了“技术是商品”的观念,     

清末农业近代化析论

晚清农业近代化是指由传统的“精耕细作”的“经验”农学向现代实验农学的过渡,它是农业各个方面综合变化的历史过程。首先是人们思想观念的变化,其次是近代农业教育体系的建立,再次是近代农业科技体制的确立。上述三个方面标志着晚清农业进入到一个新的阶段,对今天的农业生产仍有一定的影响。     

反思当今的中国科技体制改革

一.中国科研环境的现状1.总量和分布2001年末国有企事业单位共有各类专业技术人员2887万人。从事研究与发展活动人员93万人年,其中科学家和工程师70万人年。从事研究与发展活动人员占各类专业技术人员的比例较低,几乎只是个零头,也就是说合格的科学家和工程师太少,低级的科技辅助人员、管理人员、后勤人员太庞大。2001年全国研究与发展(R&D)经费支出960亿元,其中基础研究经费47亿元。全年国家组织了647项重点技术创新项目和1329项国家级重点新产品试产计划项目,完成了80项重大技术装备的研制及鉴定验收。新安排高技术产业化重大专项和示范…     

大学自主创新与科技体制改革

大学科技自主创新主要是指大学利用自身的科技资源优势提高原始创新、技术集成和吸收消化能力。大学科技体制可分为外部体制和内部体制两个层面。当前,我国大学自主创新能力薄弱,归根结底在于大学科技发展体制性障碍,主要表现为科技投入管理效益不高、科技成果转化率较低以及科技活动组织形式与运行机制滞后于经济和科技发展的需要等方面。当务之急是要通过强化政府的宏观调控职能、推进大学内部科技管理体制与组织结构创新、加强大学科技中介服务机构建设等途径,提高大学科技活动的效益,促进大学科技成果快速转化。     

论邓小平关于"科学技术是第一生产力" 的理论及其实践途径

深刻认识和理解邓小平关于“科学技术是第一生产力”这一科学论断,用邓小平的科学技术观指导我国社会主义现代化建设,真正实现依靠科技进步,推动生产力的发展。