台湾教育资料馆教育科技服务工作研究

教育资料馆是台湾地区教育史上著名的教育科技服务机构,对台湾地区教育科技事业贡献良多。尽管教育资料馆还承担着其它方面的职能,但教育科技服务工作一直属于其核心业务。作为闻名台湾地区教育界的教育科技服务中心,教育资料馆不仅注意到视听教育资料的推广,还曾留心于空中教育的开展。视听教育资料的推广和空中教育的开展,有效地促进了台湾地区教育科技事业的发展。教育资料馆的教育科技服务工作,在台湾地区教育科技事业的发展历程中占据着重要地位。     

国家在场视域下人与自然关系的重构——云南贡山县生态扶贫的人类学考察

民族地区作为生态特殊区和贫困高发区的重叠区,人与自然的关系在扶贫过程中以前所未有的速度和力度发生了改变,而国家是促成这一变化的关键力量。文章以“三区三州”的典型代表云南省贡山县为案例,分析认为国家以正式制度、权力和资源及符号象征的在场形式全方位推动了生态扶贫。与此同时,人与自然的关系也发生了深刻变化：村民被国家赋予保护生态的权利和责任,并纳入正式的生态治理体系之中;村民从意识上对生态空间形成了从“生存空间”到“公共生态空间”的认同,形成了家与国的空间统一;生态保护成为当地发展的前置条件,有意识、有组织、有明确目标的生态保护成为又一个人与自然互动的核心内容,村民在物质经济需求与国家生态需求的统一中不断实践。     

乡村振兴视野下产业扶贫项目发展互动研究——以宁夏山区洼村为例

为有效巩固脱贫攻坚成果,并与乡村振兴紧密衔接,宁夏山区洼村面临加快产业扶贫项目可持续发展,促进农户稳定增收致富的新要求。基于洼村乡村振兴产业扶贫项目的田野调查发现,地方政府和扶贫单位作为拥有政策资源和话语权的国家身份在基层的代表,使得帮扶农户与政策扶贫项目之间的话语交流身份存在不对等现象,两者在产业扶贫场域中存在两种不同的实践路径表述。通过对洼村蘑菇产业扶贫项目中的"发展话语"和"隐藏文本"的分析,进一步阐释产业扶贫项目推进中,地方政府、帮扶单位和村干部在获取产业项目资源和维护自身利益的关系之间所发生的"发展话语"与帮扶农户之"隐藏文本"的互动研究。     

发挥《当代科技基础》课的作用提高文科学生的科学素养

现代科技已经成为当代社会发展的核心力量,文科学生学习掌握科学发展的历史,了解当代科学和技术的最新发展,受到科学思维方法的熏陶和科学精神的提升,是极为必要的。针对文科学生的特点,从教学目的、教学内容和教学方法上入手,有针对性的开展教学,才能发挥科学课程的应有作用。     

灵魂坐标中的精神走向——评方方的《乌泥湖年谱》

集中探讨了方方在《乌泥湖年谱》中对丁子恒这一核心人物的叙述立场和叙事策略,并进一步分析了作者采用这一策略的深刻原因。     

7大工程＋7项政策广西大力推进工业人才队伍建设

案例背景最近10多年．广西工业发展迅速。“脊梁”挺起,地位上升．“短腿”变成了“主导”,但总量小、发展方式粗放、科技创新能力不强的状况仍没有根本改变。在这样背景下。广西根据国家产业调整和振兴规划及《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》,于2009年底出台了《关于做大做强做优工业的决定》,明确提出打造14个千亿元产业、培育和发展4个新兴产业。     

高层言论

胡锦涛 中共中央总书记要认真吸收和应用上海世博会所展示的世界最新科技成果．积极研判世界科技发展趋势,力求突破更多关键技术、获得更多知识产权,积极培育和发展战略性新兴产业,加快培养创新人才,加快建设创新型国家。     

一周声音

除了道歉,还是道歉。除了痛惜,还是痛惜——5月26日．富士康科技集团总裁郭台铭在深圳就“富士康员工自杀事件”如此表示。深圳市政府发言人透露,多位中央领导对富士康事件作出重要批示。5月27日．由人保部长带队的中央调查组进驻深圳富士康。     

从科技产出看高层次创新型科技人才队伍建设——基于厦门市与标杆城市的比较分析

本文以科技产出为切入点,通过将厦门市与标杆城市进行比较,探讨厦门市近几年的科技产出的表现,进而把握高层次创新型科技人才队伍的优势与不足,最后,在对科技产出与人才队伍联系的反思基础上,提出了一些建设高层次创新型科技人才队伍的建议.