全文获取类型
收费全文 | 27376篇 |
免费 | 612篇 |
国内免费 | 152篇 |
专业分类
管理学 | 4221篇 |
劳动科学 | 196篇 |
民族学 | 288篇 |
人才学 | 715篇 |
人口学 | 123篇 |
丛书文集 | 5892篇 |
理论方法论 | 1064篇 |
综合类 | 13248篇 |
社会学 | 1446篇 |
统计学 | 947篇 |
出版年
2024年 | 166篇 |
2023年 | 498篇 |
2022年 | 514篇 |
2021年 | 699篇 |
2020年 | 523篇 |
2019年 | 564篇 |
2018年 | 236篇 |
2017年 | 400篇 |
2016年 | 508篇 |
2015年 | 791篇 |
2014年 | 1765篇 |
2013年 | 1472篇 |
2012年 | 1597篇 |
2011年 | 1899篇 |
2010年 | 1813篇 |
2009年 | 1835篇 |
2008年 | 2274篇 |
2007年 | 1663篇 |
2006年 | 1402篇 |
2005年 | 1337篇 |
2004年 | 1102篇 |
2003年 | 1165篇 |
2002年 | 1041篇 |
2001年 | 971篇 |
2000年 | 795篇 |
1999年 | 372篇 |
1998年 | 198篇 |
1997年 | 112篇 |
1996年 | 101篇 |
1995年 | 70篇 |
1994年 | 51篇 |
1993年 | 46篇 |
1992年 | 47篇 |
1991年 | 35篇 |
1990年 | 37篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
102.
范英 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2002,22(3):111-112
科学精神是科学认识主体的内在的精神状态和思维方式.科学精神的本质是实事求是,即按照事物的本来面目揭示事物发展的客观规律,正确的认识世界、改造世界. 相似文献
103.
项志强 《合肥工业大学学报(社会科学版)》1992,(2)
科技文章是讲事物的客观规律的,逻辑就是指客观事物的规律性,因此搞科技翻译必须运用逻辑思维。逻辑思维贯穿于科技翻译的全过程。本文通过大量译例解析,论述逻辑分析、逻辑判断和逻辑推理在科技翻译过程中词义辨别、语法分析、原意表达等诸方面的运用。 相似文献
104.
高校科技创新研究平台的构建与实现探析 总被引:2,自引:1,他引:1
针对高校目前研究人员之间的科技资源和成果相互封锁、开展多学科交叉研究面临多方面的困难、政策不完善、难以组建创新团队,以及研究群体组织模式落后等问题,探讨构建科技创新研究平台的意义并提出平台构建形式,以改变科研小而分散的模式,整合科技队伍,促进学科的交叉、融合与资源的共享。 相似文献
105.
106.
邓小平说:“中国事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人。”我认为,这里的“人”既包括了领导客体又包括领导主体。贯彻科学发展观,首先要求领导者提高“人本”素养。 相似文献
107.
论创新教育中的主体因素 总被引:2,自引:0,他引:2
盛维勇 《北京化工大学学报(社会科学版)》2002,(3):1-4
创新教育是高等教育领域的一个新理念,开展创新教育具有深刻的意义.如何认识学生的主体因素,激发学生创新的心理动力,完善创新的知识结构和思维品质,增强创新的能力技巧,这是推进创新教育取得成效的中心环节. 相似文献
108.
杨金彪 《中国海洋大学学报(社会科学版)》2005,(5):57-60
民法的现代化、社会化是现代民法的发展趋势,影响民法现代化的因素主要是经济的因素和科学技术的发展,政治的因素对民法的现代化几乎不起什么作用。民法的社会化趋势并没有使民法背离个人自由主义的基础,民法仍然是私法。民法的现代化、社会化使民法主体范围呈现出不断扩大的趋势,但这种扩大并非是无限的,因为民法的规范性质、人性基础及民法上的人格概念等具有限定性机能,从而决定了权利主体的范围只能在“人”的范围内展开,因此死者、未来人和珍稀动物等均不能视为权利主体。 相似文献
109.
政府同样是一个利益主体,同样有获得利益的动机。而且,由于掌握公共权力,政府如果不依法行政而是利用手中的权力谋取利益,其危害性对社会秩序的破坏更大。 相似文献
110.
生态危机的思想文化根源——当代西方生态思潮的核心问题 总被引:2,自引:0,他引:2
王诺 《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学 )》2006,43(4)
生态思潮的主要诉求是重审人类文化,进行思想文化批判,揭示生态危机的思想文化根源。人类中心主义、唯发展主义和科技至上观是生态危机的主要思想根源。人文社会科学学者虽然不能直接参与具体的生态治理实践,却能够为挖掘乃至铲除生态危机的思想文化之根作出贡献,为构建环境友好型社会作出贡献。生态思潮的意义和价值就在于此。对于生态文化的重建来说,生态整体主义、生态的发展观和生态的科技观具有重要的作用,它们构成了生态文化的思想基础。 相似文献