农林院校校外科教基地管理的法律风险及防控——以福建农林大学为例

校外科教基地是农林院校服务教学、开展科研项目的重要场所,是培养创新型人才的摇篮,是高校产品展示、成果转化、社会服务的重要平台。以福建农林大学为例,阐述农林院校校外科教基地管理的法律风险,具体包括:与当地政府、村民关系处理风险;学生实习期间的安全风险;科研项目管理风险;科教基地配套设施建设风险。并从事先预防机制、事后反应机制两个角度提出相应的防控建议。     

事业单位实行岗位设置管理的对策分析

事业单位是各类人才的聚集地，是实施人才强省、科教兴豫战略的重要阵地，为促进全省经济社会快速发展作出了积极贡献。科学实施岗位设置管理，对于激发事业单位的生机和活力，促进各类人才的健康成长，调动工作人员的积极性、创造性，保证各项社会事业发展具有重要作用。     

探索中心城市创新驱动新路

江苏省南京市是全国重要的科教中心城市,2009年以来,科技部、教育部、中科院和江苏省联合授权南京市开展科技体制综合改革试点。南京市抓住这个重要机遇,积极探索以科技创新驱动科学发展的现代化建设新路     

试谈科教兴皖与发展研究生教育

21世纪国家之间的竞争是知识的竞争、科技的竞争,归根到底是人才的竞争。“科教兴皖”意指安徽经济大发展及经济可持续发展要依靠科技进步和教育提高,而研究生教育是高层次技术人才、创新人才培养的教育。所以,研究生教育在实施“科教兴皖”战略中的地位十分重要。本文通过对研究生教育在新时期社会发展中的重要地位的阐述,以及对我省研究生教育发展状况的分析,论述了经济发展与研究生教育之关系,并就如何发展我省研究生教育提出了一些建议。     

兴于科教,立于法制,成于人文——现代人格精神建构小议

通过探讨现代中国人的人格建构途径,套用孔子"兴于诗,立于礼,成于乐"的说法,提出了一个"兴于科教,立于法制,成于人文"的现代人格范型.在对科教、法制、人文三者的内涵与功能分别解说的基础之上,针对当前社会上普遍不重视人文关怀以及一部分倡扬者有将人文精神与现实功利活动相对立的倾向,着重阐发了科教、法制与人文之间的内在联结与相互制约关系,说明我们今天所需要的人文关怀应属植根于现代文明而又具有一定的超越性的精神追求,是站在以人为本的立场上对于人自身的生命价值的整体性关注.全面地把握现代人格范型中科教、法制与人文的多维结构及其内在张力,将有助于社会主义精神文明建设更有效地开展.     

改革开放三十年来我国女性高等教育的发展

新中国成立以来，特别是改革开放以来，随着科教兴国战略、人才强国战略和男女平等基本国策的实施，我国女性高等教育得到了长足发展。主要表现在，女性接受高等教育的权利得到保障，接受高等教育的机会不断增加，接受高等教育的层次不断上升，为提高全民族妇女素质、促进妇女的进步和发展做出了积极的贡献。     

浅析科教信息的特点

通过将科教信息和信息，新闻信息的对比得出科教信息的的特点，以期提高科教信息的传播效果。