偏义组配的构建理据

古汉语的偏义组配是种特殊的句法结构。人们常将之看成"偏义复词",这主要是从听读者的角度给出的解释,也是为着训释文献语意的理解视角。从说写者的角度去分析,古汉人构建偏义组配的认知理据是在完形感知的基础上据"主体/背景"的分离原则,使偏义整体中的主义成分构成认知主体,而让从义成分构成认知背景。偏义组配是一种汉语历史句法现象,其后来之所以消亡主要是由汉语特点及语言遵循的机制交互作用的结果。     

英语语法"课程思政"的理据、资源与路径

作为英语专业的技能课、核心课程之一,英语语法课程具有基础性、人文性和国际性的课程属性,该课程属性为英语语法"课程思政"资源的挖掘提供了理论依据.可以从三个视角挖掘英语语法"课程思政"资源,即挖掘教材亮点培育核心价值观、引入时事热点坚定"四个自信"和中西文化比较弘扬民族精神;又可以从语法知识、语法运用和语法实践三个层面提出英语语法"课程思政"的实施路径.     

汉英命名的理据性探讨——以“花”为例

英语flower、blossom的命名源自风吹的声音,风吹花开,本义"吹动、膨胀";汉语"花"的命名源自圆形果实的滚动之音,花开结果,表示"球形的花蕾"或"圆形的花骨朵"。文章认为语言起源于拟声,拟声就是语言之根。这就是命名具有理据性的根本原因。     

文化安全视域下中国宗教团体社会化治理的理据与策略

文化安全是国家安全体系的一个重要组成部分,宗教作为社会运转的子系统与国家文化安全可谓息息相关。在当今"全球宗教复兴"和暴恐主义势力抬头的国际背景下,在当前中国经济、政治和社会转型过程中,推进新型宗教事务管理模式,促使宗教团体的社会化治理,有其必要性和重要性,是当前和今后宗教管理工作的主要工作和重大任务。     

小学生数学思维能力培养探究

随着我国教育改革的不断普及和实施,小学教育更加注重为学生打基础,注重培养学生自主学习习惯和能力,培养清晰的思维方式,为未来的发展夯实坚定的基础.尤其数学教育作为其他学科的基础又作为义务教育的核心科目,其对培养学生思维方式、启发学生思维途径就显得尤为重要而迫切.数学作为万科之母,培养数学思维能力有助于学生更好地理解学习数...     

你要这样备战行测

行测是考生比较头疼的考试科目。题量大、题目难,复习时的“题海战术”常常让考生头昏脑胀,而分数却不一定会有所提升。有时候一道题琢磨半天也想不出正确答案,无数考生就这样跌倒在行测的门槛上。     

儒家思想普适性的三大理据

儒家思想有没有普适性?近年来成为儒家思想争论的重要话题.本文认为,儒家思想的普适性是毫无争议的,因为儒家思想产生于人类共同的生活实践、创造于追求梦想的儒家学者,从而形成为普遍价值与特殊意义统一的学说体系.正确理解儒家思想的普适性,有助于消除在儒家思想上的某些误解.     

上海城市街道命名的语言理据研究

上海城市街道命名的语言理据来自行政地名、地理实体、经济生活中的典型事例、历史人物与历史事件以及社会需求等,是近现代时期上海的自然环境信息和人文环境信息在语言中的沉淀,是语言社会生活的一部分。