我国自由贸易试验区制度创新策略研究 ——以中国(天津)自由贸易试验区为例

设立中国(天津)自由贸易试验区,是党中央、 国务院赋予天津的重大历史使命.作为我国北方第一个自由贸易试验区,天津肩负着服务京津冀协同发展、"一带一路"建设等国家战略的重任,肩负着为国家试验制度、 为区域转型发展谋求出路的重任.只有通过制度创新,在行政管理体制改革、 扩大投资领域开放、 推动贸易转型升级、 深化金融开放创新、 服务京津冀协同发展战略、 加强事中事后监管等方面大胆实践,先行先试,天津才能积累更多参与国际经济合作与竞争的经验,以"开放红利"激发"改革红利",为全国提供可复制可推广的经验.     

《当代中国经济》课程教学改革与创新

《当代中国经济》课程是教育部专业目录中规定的经济学本科专业必须开设的一门核心课程,该课程的开设有助于学生了解我国当前经济发展的动态,了解我国经济体制改革进程和改革方向。目前该课程还没有统编教材,有关该课程的教学研究更少。《当代中国经济》课程的讲授应以我国经济发展为主线展开教学,讲授内容要与热点经济问题相联系,要跟踪我国经济社会发展的最新动态,还要避免与其他有关课程的重复内容;要加强该课程的教学研究,组织编写统编教材,创新该课程的教学方法。     

中职计算机创新性教学分析

在教学过程中,不断培养学生的创新性思维,提高学生的创新能力,是素质教育的具体要求,也是当前教育的主要任务之一.中职计算机创新性教学是素质教育的重要组成部分,在信息化时代和互联网技术不断普及的背景下,中职计算机创新性教学具有深远的意义.本文着重分析了中职计算机创新性教育工作中存在的问题,并提出了相应的解决措施.     

高新技术创新的文化路径及政策选择

相对一般的技术创新，高新技术创新有其独有的一些特点，这些特点决定了文化对高新技术创新具有重要作用。高新技术创新的文化路径包括观念文化路径、制度文化路径和行动文化路径三个方面。基于文化视角优化高新技术创新的政策选择，完善我国科技政策，有助于推动高新技术的进一步创新。     

中职语文教师应该具备的素质

高新科技的应用依靠大批具有创新精神和创造能力的人才,而这种人才的培养只有依靠科学的教育。科学的教育就包含素质教育。教师作为知识的传播者,在素质教育过程中起着决定性的作用,笔者认为21世纪的中职语文教师应具备以下六种素质。     

科学规划创新驱动努力提升民政康复机构建设水平

推动转型激发创新活力 坚定信心,推动转型升级.进入新世纪初,江苏省伤残人康复中心遇到了前所未有的困难.在厅党组的努力和协调下,中心以严谨踏实的工作态度和"想干事、能干事、干成事"的工作作风赢得上级有关部门的支持和帮助.深入到员工群众中,用心倾听员工群众的心声和真切愿望、听取他们的意见和建议.科学研判行业发展现状,主动走出去向兄弟单位学习取经.在较短时间内制订出中心走出低谷、转型升级的发展路径和具体措施.     

关于创新企业宣传工作方法的思考

企业要想在市场竞争中生存发展，需要对宣传工作重新进行审视和定位。创新企业宣传工作，一要认识到位，通力协作，努力营造企宣工作的内外部良好环境；二要积极主动，开拓进取，努力争取外部环境支持；三要围绕中心，把好导向，努力营造企业内部良好的舆论氛围。     

建立八项规定长效机制的思考

正党中央出台了密切联系群众,改变工作作风的八项规定,根据中国电科集团公司党组的十七项落实措施,中国电科四十五所也制定了相关的实施办法和细则。经过一段时间实践,在文风、会风转变方面取得了明显的成效。从而整体推进中央八项规定和集团公司党组十七项措施的全面落实。     

江苏青年学人

正陈相雨陈相雨,1977年生,江苏泗洪人,社会学博士,现为南京林业大学人文社会科学学院副教授。目前正主持国家社科基金青年项目"抗争性网络集群行为的生成及应对研究"(13CXW039)。随着互联网媒体的迅猛崛起,草根民众获得了相对话语赋权,以至网络集群行为成为现实集群行为在互联网空间的衍生和变异。抗争性网络集群行为是网络集群行为的一种重要类型,特别是在我国进入社会转型的关键时期,它对于政府、社会及民众产生了层次不同、性质不同的多种影     

整合理论视域下中原文化的建设与传播

中原地区是中华文化的主要发祥地,蕴含着深厚的历史文化资源。中原文化源远流长,其内在的文化精神又与时代发展相契合,具备了先天的传播优势。传播技术的不断发展、媒介资源的不断丰富,尤其是网络媒体的快速发展,为中原文化的传播带来了新的机遇。近几年,由于国家对文化事业日趋重视,地方政府自身文化自觉性不断增强,中原文化传播取得了较大的成绩,但也存在着对文化资源挖掘不足、品牌建设力弱、传播主体单一等问题。整合营销传播理论注重传播过程中各资源的组合,注重传播的有效性,可为解决中原文化传播中出现的问题提供一个新的视角。根据整合营销传播理论,在中原文化传播中应围绕文化整合与渠道整合两个关键,注重中原文化品牌精神内涵的统一,确立受众意识,充分利用各种媒介资源提升中原文化传播力,并处理好传承与创新的关系。