论高校在培养领军人才中的模式选择

建设创新型国家,科技是关键,人才是核心,教育是基础。培养各个行业的领军型人才是企业能够不断提高自主创新能力、立于不败之地的关键,是力争在重要行业和关键领域实现核心技术突破、实现建设创新型国家的战略目标的关键。领军人才的成长离不开高校和科研院所的培养,走产学研相结合的道路,为各行业培养领军人才,是高校促进地方经济建设的职能体现。     

善于从工作实践中挖掘科研创新点——访享受国务院政府特殊津贴专家罗丽丽

罗丽丽,1965年10月出生,河南汤阴人,教授,博士,现任郑州师范学院继续教育学院副院长.获得鹤壁市十大标兵、鹤壁市优秀青年科技专家、鹤壁市“111人才工程”学术技术带头人、鹤壁市社科拔尖人才、河南省优秀中青年骨干教师、河南省学术技术带头人、河南省优秀教育管理人才等荣誉称号.2012年被评为享受国务院政府特殊津贴专家.     

高校科技档案管理促进教师科研能力提升的作用分析

高校的科技档案对于促进教师科研能力的提升具有重要作用,它能激发教师不断进取的精神并提升其科研能力,为教师开展课题研究提供有价值的信息,推动教师与社会各方面的联系,促进科研成果的转化.因此,要通过增强科技档案管理者的工作创新意识,健全完善科技档案的管理以及积极重视科技档案开发等措施来强化高校科技档案的管理工作,以期对高校教师科研能力的提升有所助益.     

体育游戏在中职体育教学中的应用效果探析

随着素质教育理念不断融入中职院校教育教学,体育教学作为素质教育的代表性内容,也越来越受到中职院校的重视。就目前来看,我国各大中职院校的体育教学已经作进行了许多改革,如通过将体育游戏应用于体育教学过程有效调动了学生的学习积极性,同时也大大提高了体育教学的效率。但我国中职体育教学中还存在着许多问题,这些问题严重影响着体育教学的发展。本文针对中职体育教学中存在的问题进行了分析,并相应提出一些体育游戏的应用策略。     

论师范专科学校学生教育科研能力的培养

培养师范专科学校学生教育科研能力是适应基础教育新课标的要求,是响应我国创新驱动发展战略的举措。制定师范专科学校学生教育科研能力的目标要求、基本原则和保障措施,是培养师范专科学校学生教育科研能力的前提,开展学术沙龙、毕业论文以及课堂改革等活动,是落实师范专科学校学生教育科研能力培养的有效措施。     

应用型本科院校科研反哺教学机制建设研究与实践

本文结合沈阳工程学院科研促进教学的实践思路和过程,讨论了科研教学协调发展机制,提出了科研反哺教学的一些举措.     

日语专业多媒体立体化教材建设的思考

信息时代中,传统的教育模式已经不能满足国内外社会对人才的需求。一间教室,一名教师靠着黑板和粉笔以单一模式授课的教学时代正在慢慢退去。取而代之的将是数字化的多媒体外语教学时代。计算机作为教学的辅助手段之一其作用越来越凸显。在教学中运用计算机多媒体技术可以同时调动学生的听觉,视觉,参与到学习中来。多渠道信息刺激学习者的大脑皮层。使学习达到事半功倍的效果。     

高中化学高效课堂构建策略的探讨

汲取知识,启迪智慧,开阔视野很重要的渠道来自于课堂教学,随着国家教育制度的不断完善,教育水平的不断提高,课堂教学方式的高效化变得尤为重要。而且新课改的来临使教学水平有了质的飞跃,这也就促使课堂教学方式需要适应这瞬息万变的国际化大背景。目前,高中化学的教学手段也在潜移默化地演变,而对于如何构建高中化学高效课堂也成了众多化学教师关注的焦点。     

基于层次分析法的高校科研绩效评价

高等院校科研绩效考核体系实行的时间不长,经验不足,目前还处在不断发展和完善的阶段。各类院校发展的方向和侧重点不同,发展存在层次差异,没有相对统一、标准的科研绩效考核分类、量化指标和计算办法。本文提出用层次分析法来为研发人员设置指标权重系数,在高校科研绩效考核中具有可操作性,有一定的推广价值。     

运用归因理论提高地缘劣势院校非英语专业学生英语学习的积极性

本文运用归因理论,从培养学生英语学习的心理素质出发,激发其英语学习的动机,提高英语学习的积极性。