论原版英文电影在大学生英语学习中的积极作用

随着多媒体技术迅猛发展,如何借助丰富的多媒体资源有效提高大学生英语听说能力和跨文化交际能力正成为广大高校英语教师所关注的一个焦点。而英文电影辅助英语教学作为一门视听艺术融合了语言、音乐、图像等多种信息传播媒介,能真实地反映社会各种文化,体现时代感而广受学生们的欢迎。文中对原版英文电影如何会对英语学习产生促进作用进行阐述．并对恰当的原版电影如何辅助英语学习加以介绍．旨在帮助学习英语的学生通过体会原版电影生动的语言环境,获得丰富的语言知识,掌握正确的交际方法．从而提高整体英语水平。     

四大心理效应影响你的面试成败

心理效应是某种人物(事物)的行为或作用,引起其他人物(事物)产生相应变化的因果反应或连锁反应。求职者如果灵活运用一些心理效应,可以在面试中起到非常重要的积极作用。首因效应杨菲参加面试那天,因为路上堵车,迟到了十分钟。她向面试官解释说:"实在没有办法,路上堵车了,这属于不可抗拒力!"杨菲觉得自己的迟到很正常,解释得也有点幽默,解释完后,她自己禁不住乐了。面试官点了点头,表示明白她迟到的原因了。杨菲那天化着浓妆,紫色嘴唇、粉色指甲、蓝色眉毛、耳朵上挂的耳环比手镯还要大!因为是夏季,杨菲穿着也很时尚,上衣小得盖不住肚脐……     

喜看母亲的变化

正不知不觉间,我突然发现母亲变了,特别是对待人生的态度,她的变化之大,让我吃惊。我在城里工作,以前母亲跟我打电话,讲的都是些张家长李家短的闲话,现在跟我讲的却是人要多吃五谷杂粮,少吃大鱼大肉;不要久坐,要常运动;注意调整心态,生气怒火伤肝……都是养生知识,保健大夫似的。一次打电话又跟我唠叨些这个,我调笑她快成养生专家啦。母亲说她天天看电视里的养生节目,跟专家学的。确实,专家的话就是不一样,一向节俭     

浅析《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的人物特色及对当代人的影响

《鲁滨逊漂流记》一部由英国作家丹尼尔·笛福所的富有传奇色彩的小说。本文通过论述,浅显分析了鲁滨逊所具有着强大的创造能力,极强的适应能力,积极向上,做事执着。值得当代人学习具有挑战精神。同时通过该作品延伸论述其对当代人的影响。     

高校思想政治教育视野下大学生心态研究

培育大学生自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态是当今教育的重要任务。但在社会客观环境和大学生自身成长特点的影响下,部分大学生存在着消极心态。作为进行大学生思想工作的主要渠道,高校思想政治教育在培育大学生良好心态中,具有帮助大学树立正确三观的导向功能,帮助大学生坚定理想信念的凝聚功能,和帮助大学生学会心理调适的调节功能。良好心态有利于大学生的全面发展和社会的稳定和谐。     

浅谈教师如何树立正确的职业观

教师每天面对鲜活的、富有朝气的、充满变数的学生,随时有可能遇到特殊情况或突发事件。本文强调,拥有正确的职业观,就可以保持良好的心态,练就过硬的综合素质,更好地处理好师生关系,做一个称职的老师。     

今年全国详查土壤污染实施重度污染耕地种植结构调整

正今年,环境保护部门将着力推进土壤污染治理工作,编制《土壤环境保护和污染治理行动计划》并组织实施,重点是实施重度污染耕地种植结构调整,开展污染地块土壤治理与修复试点、建设6个土壤环境保护和污染治理示范区。这是记者从9日召开的全国环境保护工作会议上获悉的。此外,还将启动全国土壤污染状况详细调查和土壤环境保护工程第一批重点项目,积极推进土壤污染治理与修复。     

积极福利视角下的残疾人就业问题研究

残疾人就业是一个重要的社会经济难题,是一项政策性极强的社会事业。影响残疾人就业的因素纷繁复杂,其中,模糊的政府职能定位、低下的资源配置效率与落后的福利观是造成当前残疾人就业困境的重要原因。积极福利思想主张在深化政府职能改革的基础上,通过充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,推动福利多元化发展与社会福利供给侧结构性改革,变被动的经济福利保障为积极的发展型福利支持,提升残疾人就业资源使用效率与助残就业帮扶效果,最终使残疾人实现就业发展与人生幸福。     

网络化时代人口老龄化问题的若干思考

网络化时代人际交往呈现缺场特性,经验传递摆脱了年龄和在场空间的束缚,权利彰显渐趋网络化,这些都给老年人的身心发展带来了巨大的挑战。科技恐惧症、对生活掌控能力下降、反向社会化压力不断增大等成为现实中老年人必须面对的突出问题。同时,社会生活网络化的快速发展也不断挑战传统的养老模式,推动着人们的养老观念和养老行为向"智能化"转变。为此,在人口老龄化加速发展的当今社会,应重视老龄问题的网络化时代背景,以先进的网络技术成果为应对人口老龄化开辟广阔空间,营造有利于老年人入"网"的社会氛围,提高老年人的入"网"能力,发挥老年人在网络社会建构中的作用,最终推动老年人福祉的实现。     

基于积极心态下的班级文化建设

本文介绍了班级文化的内涵,强调了基于积极心态下班级文化建设的社会需求、学校发展需求、班级发展需求、学生人格塑造需求,并且从发挥班主任的主导作用和任课老师的引导作用、选拔一支优秀且稳定的班干部、加强班级制度文化建设、教室环境文化建设、开展富有教育意义的班级活动五方面阐述了基于积极心态下班级文化建设的途径。