推进校企合作,创新育人模式

党和国家高度重视技能人才培养,明确指出要大力发展职业教育,努力创新技能人才培养模式,建立新型校企合作人才培养制度.近几年来,笔者所在学校根据国家、部委等部门要求和企业需求,紧密结合实际,立足产业发展,积极开拓探索,在校企合作方面进行了大胆尝试,取得了一定的成效.     

现代高校教育中审美的感性素质培养

现代高校的美育必须培养学生认识美、感知美的能力.许多文化手段正在混淆感性认知与正常知识掌握之间的区别.应有的审美感知教育被教条化,情感表达在程式化.现代大学生的审美教育,当务之急在于对其内在的感觉进行个性化的激活.引导并建立起自由的艺术感知能力与表达方式,才是创造力形成的应有基础,才是深化了文化素质培养.     

浅谈班主任工作中的情感教育

展望新世纪,未来的教育将更加基础化、综合化、生活化、网络化和国际化,这就对人才素质提出了新的更高的要求,由此,教育方法也面临着一种变革和发展.传统的以灌输、说教为主的教育方法已经远远不能适应新形势的发展需要.技工学校近年来所招的学生素质参差不齐,许多学生,在学习上更感到吃力、困难,这就更需要我们班主任的关心、帮助、教育.现代教育十分重视情感教育,迫切需要教育过程中的情感投入,情感教育已越来越受到人们的关注.     

政党与民间组织的内在逻辑

政党与民间组织是现代政治生活的基本运作主体,对培育健康、有效的政治生活形态具有积极效应.无论在理论还是实践层面,政党与民间组织在利益整合区间、目标取向、结构体系、意识形态、资源空间、立场取向、产生时间、功能形态等方面均存在差异.同时,两者也存在共通要素:民间组织与政党具有功能互补性,处于"非零和"博弈状态.     

建构主义视野下大学英语教学情感策略研究

在语言学习中,情感因素对学习效果有着重大影响.作为西方教育心理学的最新理论,建构主义正成为大学英语教学改革的主要理论基础,对课堂教学中情感策略的运用有很好的指导作用.在建构主义视野下利用动机、教学环境和评价机制能够创造积极的情感支持,提高英语课堂的教学效果.     

思想政治教学中可以调动的几种力量

教育历来承担着政治、道德的教化及知识的传授这样双重的任务。这两大任务在政治学科中,无疑表现得最为明显和充分。所以政治教师必须树立一个核心理念——以全体学生全面发展为本的理念。这样,课堂教学可以调动多方面的力量,提高教学效率,实现教学目标。     

积极的归因模式和归因训练方式

心理学认为,积极的归因与正向的情感体验、较高的期望、行为的加强相联系,相反消极的归因让人们情绪低落、期望值降低和行为减弱。由于归因积极或消极倾向的不同,可导致积极或消极的不同行为结果。积极的归因具有引起正向的情绪、增强人们的自我效能感和行为的功效。它包括真归因法、误归因法两种训练的模式;强化矫正法、替代强化法两种积极归因训练的方式。     

书写视角与情感关注的不断内化——新时期女性散文论

新时期,散文成为一种无所不在的文体形式,女性作家也被裹挟其中,开始不约而同地集中于以散文这种文学形式,自觉地书写自己的意识和体验。以大女人散文、纯女人散文、小女人散文归类分析发现,这一时期女性散文的的视角不断从外在而内在地转移,女性散文的情感关注不断从群体共同而个性私密地收缩,即女性散文视角与情感观照的不断内化。     

阴阳虽殊,情却不已——试析唐代人鬼恋小说的情感特征

爱情是文学的永恒主题,在唐代鬼小说中也是最为光辉灿烂的篇章.人鬼恋经由六朝志怪的发端,到唐代,已日臻成熟.唐代小说中形形色色的鬼们,脱离开六朝志怪中的恐怖怪异,人情味儿已很浓厚.对他们多加看顾,便发现这也是一个可憎、可爱;可鄙、可叹的多情世界.