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心理障碍是指人的动机行为受到阻碍或干扰,不能实现自我预定的目标,而产生的紧张心理状态.心理学认为,心理障碍容易导致消极思维,影响心理的健康发展.中学生在学习数学过程中,并不是一帆风顺,有知识的缺陷,也有心理方面的原因,从教几年以来,我发现中学生心理障碍主要表现在以下几个方面: 相似文献
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随着办公室自动化的进展,人们的工作状态发生了明显的变化。很多疾病也在这种工作状态的改变中悄悄影响着人们的身体。从事办公室工作或者长期驾车的人,大都长期保持一个姿势,颈背部容易出现疲劳不适症状。医学界对大量临床病例进行分析,并根据这类人群病情的共同特点,将这类疾病称之为办公室颈背疲劳综合症。 相似文献
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近年来,随着现代教育的改革和对非智力因素的认识,情绪在教学中的地位与作用日益受到重视。教育学家赞可夫指出:扎实地掌握知识,与其说是靠多次的反复,不如说是靠理解,靠 相似文献
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滴扶 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2009,(9):54-55
山东省韩家明;河南省石群良;宁夏回族自治区攀子;辽宁省王绍斌王秀菊;贵州省王广田等诸位诗友:今天我给大家介绍一首诗——一个人的生存状态 相似文献
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索马里是个无政府状态国家。过去20年,所有的外交政策都失败了,索马里只享受了6个月的和平。现在,随着这个国家的骚乱有可能吞噬整个地区,全球开始对它再次予以关注。 相似文献
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长期以来,钳工的教学模式总让学生感觉到枯燥乏味,学生总处于被动的接受状态,再加上钳工是以手工操作为主的工种,大多数学生对钳工实习不感兴趣.为了改致变这种现状,笔者通过以前自己钳工实习的经历,结合钳工教学过程中积累的经验,谈谈个人对钳工教学的一些建议. 相似文献