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331.
蔡登秋 《绍兴文理学院学报》2007,27(5):71-76
从20世纪末到今天,中国文学创作发生了巨大的位移:从文学创作模式来看,普遍不再追求经典化写作,而是向民间化模式转换;从意识空间来看,传统意义上集体意识慢慢淡化,而是逐渐滑向个人意识;从审美指向来看,由艺术审美走向技术审美。因此,在风云变幻的世纪转换中,当下文学创作给许多人带来不适感和茫然感,不知道文学何去何从。无论文学以什么形式存在,只要人类有语言审美的需求和精神寄托寓所的愿望,就有作为语言审美的文学存在的理由。 相似文献
332.
刘恒 《湖南人文科技学院学报》1997,(2)
本文给出了常系数线性微分方程组的“复合”方程组的稳定性判定,稳定阵经扰动后仍然稳定的条件。并将这类问题与经济中价格体系的相对稳定性挂勾。 相似文献
333.
生活中,一个小小的忽视或者不重视,可能就会导致浪费,导致你不得不花出很多的“冤枉钱”。比如关机后依旧闪烁的小红点,表明它处在待机状态中,而一度度电就悄悄地从这样的待机状态下跑掉了。 相似文献
334.
声乐教学中声音训练的方法多种多样,不一而足。一种好的训练方法,可以解决许多训练难点,更容易突破“字”、“声”的过渡与统一,达到稳定的歌唱状态,保持自然、清晰、明亮的声音线条,语音教学法就是这样一种方法。语音教学法即主张像说话一样去歌唱,歌唱与说话是相通的,即“字正腔圆”。意大利的美声学派认为,凡是能唱的,就是能说的,“说”好才能“唱”好。生理健全的人生来即具备良好的发音功能,即语音天赋,并且每一个人的音色、音质、共鸣腔体与生俱来,基本不变。依赖于夸张性的语言发声、共鸣等日常生理机能进行歌唱的发音训练,更易于为学生所接受,这就是语音教学法日益为越来越多的人们熟悉和接受的原因。 相似文献
335.
陈海滨 《福建论坛(社科教育版)》2008,(11):95-98
探讨“师生对话中教师的教育姿态”这一问题.无可避免地应当追溯教师内心的精神世界。这一“精神世界”可以从广义上来理解.比如教师的性格、价值观、人生观、知识背景等;若单就狭义上理解,可以理解为教师的情绪状态。比如我们时常提到的“教师不要带着情绪上课. 相似文献
336.
董平川 《西南石油大学学报(社会科学版)》2008,12(4):77-84
本文对高压辊作用下料层的破损过程,颗粒的受力状态和破损形态进行了探讨,并对辊压粉碎的比功耗进行了测定,提出了高压辊磨机工作的四个子过程,探讨了高压辊磨机粉碎的机理。 相似文献
337.
5月11日,编辑部的邮箱如往常一样被打开,四川省汶川县委宣传部陈康、林江海给我们发来的稿件正静悄悄地躺在里面。这是在地震发生前,我们和汶川的最后一次联系。 相似文献
338.
科学家发现,当你对现在所拥有的一切(如有一个贴心的伴侣,有一定的成就,或是自己还活着)心存感激时,这种感情可以增加免疫功能,降低血压,令整个身心处于健康状态。 相似文献
339.
340.