关于传播学交叉研究的路径思考——兼评邵培仁教授《媒介地理学》

学科发展的科层制困境长期困扰着传播学科的建设,学科交叉研究作为解决这一困境的手段之一,在促进学科创新的同时,也给学科的独立定位带来了消极影响。如何既建立起传播学自己的核心框架,又在更广阔的社会背景下进行分析,成为新时期传播学者们的主要探索方向。邵培仁的《媒介地理学》一书在问题意识、概念体系、范式革命、研究方法、人文关怀等五个方面做出了自己独特的贡献,在对传播学科危机深入反思的基础上投身实践,努力建构起了一个"既有中国学术主体性又有世界元素和全球视野"的知识体系。理论创新的贡献不仅在于分析当下问题的应用,更在于将来的学科发展,该书最大的意义正在于此。     

小学作文教学点滴谈

本文作者在认真学习了《国家和广东的中长期教育改革和发展规划纲要》后,结合多年的作文教学实践经验,总结出了一些作文教学方法与措施,如,激发学生习作兴趣、使学生体验过程、教学生学会观察与创新等,以便学生快速高效地完成习作。     

高职院校创新创业教育实践模式研究

：创新创业教育是高职院校重要办学任务。在面临诸多现实困境背景下,高职院校可确立理论研究与实践教学相结合、机制保障与管理运行相结合、素质教育和能力提升相结合的认识基础,通过教育目标、课程内容、实践平台和激励功能四方面构建创新创业实践框架,基于课程体系、组织管理、物质与制度保障、师资团队对创新创业教育予以有效保障落实。     

浅谈现代教育技术在高校创新教育中的作用

本文就现代教育技术在推进高校教育改革、培养大学生创新能力、提高大学生素质等方面的作用进行探讨。     

关于适应创新教育的教师素质调查研究

本文采用调查分析的方法,在分析国内外有关教师素质研究材料的基础上,编制问卷对“适应创新教育的教师素质”学生现进行了调查研究。     

略论创意产业发展的效应研究

通过对创意产业的定义、外延和内涵以及经济和社会发展效应,即经济增长、产业结构升级、产业关联、就业、文化传承效应等方面的分析研究,认为创意产业的发展有助于我国实现新一轮的经济增长,有助于从根本上转变经济增长模式,有助于调整增长结构,是推动我国建设节约型社会,走创新型国家的可持续发展道路,大力提升我国综合竞争力的最佳选择。     

廉政文化必须在继承中创新与发展

中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,明确提出要“大力加强廉政文化建设”,它是新时期加强党风廉政建设和反腐败斗争的一个重大举措。在中华民族优秀传统文化中包含着廉政文化的丰富资源,加强廉政文化建设,必须在批判地继承传统文化基础上加以创新与发展。     

高职德育创新探讨

高职院校德育工作者应紧密联系高职院校德育工作实际,贯彻“以人为本”的观念,以高职学生为主体,实现高职院校德育工作观念、内容和方法的创新。     

中学历史教学创造教育探析

创新思维和创造能力的培养是素质教育的重要内容之一,也是学生自身发展高层次的需要。为适应历史教学中的创造教育,历史教师应具有较强的创新思维能力,加强历史科研意识,培养历史科研能力,加快教学理念的改变,实现教师教学角色的转换,积极探索新的历史教学方式和模式。     

“矿山地理信息系统建设”大学生创新实验室方案

为了给采矿工程专业、地理信息系统专业学生提供实训教学的更多机会,提出了进行＂矿山地理信息系统建设＂大学生创新实验室建设的方案,从实验室运作模式、实验室主要研究方向的角度进行了阐述,实验室的建立必将为采矿工程、地理信息系统专业就业以及创业奠定基础。