多模态话语理论在口译教学中的应用

多模态话语分析理论为多媒体网络环境下的口译教学改革提供了新的思路.在口译教学过程中丰富的多模态话语符号通过相互协同、强化、补充、调节,共同实现话语意义;基于有效原则和适配原则,根据多模态话语系统的特点,选择和设计口译教学模态;同时在多模态话语理论指导下,构建教师、学生、多媒体网络、教学内容等教学四素全方位、多元化的立体互动教学系统,从而提高口译教学效果.     

多媒体课件在中国现当代文学教学中的应用

多媒体技术已广泛应用于教育领域,在高校中国现当代文学教学中引入多媒体课件辅助教学方法,将会极大地丰富和改变传统教学手段和设施,在创设教学情景和艺术情景、增大教学信息量和交互性等方面优化教学。本文对中国现当代文学多媒体课件设计制作和运用的方法及相关的教学原则,进行了描述和分析。     

高校"两课”教学观的新思考

高校"两课”教学的改革与建设,必须以树立正确的教学观为先导,逐步形成适应未来经济和社会发展需要,符合全面推进素质教育要求,符合大学生身心发展特点与"两课”教学规律的认识、谋划、实施和评估教学的新的教学观,即质量教学现、素质教学观、创新教学现、实践教学观、主体教学观和人格教学观.     

对传统矛盾观理论创新的综述

传统矛盾观是有缺陷的,人们对其提出了商榷意见,并阐述了许多新的观点:三方构成矛盾;矛盾有中间;存在中间矛盾;矛盾本质三位一体;矛盾现象三种形态;正中反论;同异反论;鼎立统一观;立体矛盾观。所有这些创新观点,极大地丰富了矛盾理论,在实践中具有重要意义。     

“DTSM”方法在《立体构成》教学中的运用初探

我们提出“DTSM”循序渐进教与学的方法以实现《立体构成》教学方法的改革。该教学法分为直接观察阶段、理论精深阶段、联系实践阶段 ,结合现代教育技术方法———多媒体电化教学方法产生互动直观的教学效果。在“DTSM”教学方法实施过程中做到科学安排时间 ,适时施教 ,因势利导 ,保证教学过程的整体性和连续性 ,灵活分配内部环节。对于充分发掘学生潜力 ,激发学生的求知欲望 ,提高教师业务水平 ,促进《立体构成》课程教学改革具有重要意义     

何时成为一匹有野性而又聪慧的狼呢?--新诗流派与诗学批评发展断想

五四新文学运动,接受西方文学思潮影响之一,即结束了印象或感悟式的批评方法,而以西方关于思潮和流派的眼光,观察与透视古典与现代诗歌发展现象.思潮流派的分析性思维,进入诗歌和整个文学研究界域,结果是:新诗纷繁复杂的现象,得以梳理廓清.人们的接受视野,开辟出新的天地.作为对象的诗人群体和脉系里,一些艺术因素被突现的同时,另外一些艺术因素被淡漠或隐蔽了.不同民族差异很大的诗歌现象,在相似与对应的呼唤中,传达方法与思维运行的深层联系的寻找,使得这种理论借鉴和"移植",显示出现代性的品格与新鲜的生命活力.     

关注打造城镇软文化问题

成都正在进行史无前例的世界现代田园城市建设,各区县乡镇纷纷进入规划设计并逐渐实施阶段。新城镇打造涉及城镇建筑、街区布局、产业设置、交通规划、功能划分、住宅小区安排、老街区改造、生态环境打     

《机械制图》教学中的体会

《机械制图》是一门机电专业入门的专业基础课程,它的教学目标是培养学生的识图、读图、绘图的综合能力,即将立体的零件绘制成平面图形,再把平面图想象成立体的零件模型,培养学生的空间想象能力。使学生熟练自如地在平面图形和立体模型之间转换。     

新诗的"亲"与"疏"

中国新诗从诞生之日起,至今已走过了近一个世纪的历程,其命运之曲折坎坷在所有新文学样式中大概可算最为突出.她从开始时的态度最决绝、变化最彻底但成绩并不理想的初期阶段,发展到后来,在不到几十年的时间里迅速汇集和重演了西方诗歌几百年的演变历程,取得了令人瞩目的成就.时至90年代,诗歌似乎又失去了曾有的辉煌和风采,成为了"在文学的诸样式中",环境"最为困难"的一个,"诗的地位日见窄狭和窘迫"[11].     

车祸内因知多少

如今，汽车逐渐进入寻常百姓家，给人们带来诸多便利，然而频繁发生的车祸又让人触目惊心。车祸的肇事原因固然很多，但是由于可机的身体不良因素而引起的车祸并不少见。