全文获取类型
收费全文 | 1471篇 |
免费 | 26篇 |
国内免费 | 10篇 |
专业分类
管理学 | 164篇 |
劳动科学 | 14篇 |
民族学 | 27篇 |
人才学 | 30篇 |
人口学 | 17篇 |
丛书文集 | 312篇 |
理论方法论 | 74篇 |
综合类 | 738篇 |
社会学 | 84篇 |
统计学 | 47篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 22篇 |
2022年 | 18篇 |
2021年 | 23篇 |
2020年 | 24篇 |
2019年 | 23篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 16篇 |
2016年 | 16篇 |
2015年 | 41篇 |
2014年 | 76篇 |
2013年 | 72篇 |
2012年 | 87篇 |
2011年 | 121篇 |
2010年 | 128篇 |
2009年 | 136篇 |
2008年 | 173篇 |
2007年 | 72篇 |
2006年 | 79篇 |
2005年 | 72篇 |
2004年 | 48篇 |
2003年 | 48篇 |
2002年 | 40篇 |
2001年 | 49篇 |
2000年 | 33篇 |
1999年 | 18篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有1507条查询结果,搜索用时 54 毫秒
691.
旗帜鲜明地对大学生进行马克思主义历史观的教育 总被引:1,自引:0,他引:1
卞玲霞 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2010,14(6)
历史观实质上反映的是一个人的价值观及政治观.当代大学生历史观中所存在的种种问题,说明了加强正确历史观教育的必要性和重要性.要使大学生确立正确的历史,最主要的途径就是旗帜鲜明地进行马克思主义历史观教育,用唯物史观占领其思想阵地. 相似文献
692.
上市公司只有建立健全股利分配政策,真正注重对中小股东的回报,才能充分实现自身价值和可持续发展。本文通过对新兴铸管的高派现政策进行财务剖析。深入思考我国当前资本市场派现环境和上市公司派现政策存在的问题,并提出相应的对策建议。 相似文献
693.
694.
在目前所见到的苗文材料之前,古代苗族是否有过文字,一直是不解之谜。最近,笔者在湖南邵阳城步丹口镇进行田野调查时发现了100余处摩崖石刻。这些摩崖石刻上的文字与古文献资料、民间歌谣传说中的古苗文和明清城步苗族起义军曾广泛使用过的苗文字以及城步民间现仍在使用一些常用的苗文字极其相似。该石刻上的文字应该就是失传了两个半世纪的城步古苗文字。因此,“苗族只有语言没有文字”的说法有待商榷。 相似文献
695.
696.
侯华莉 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2013,22(5):113-116
改革开放以来,随着互联网尤其是智能手机等自媒体的日益普及,中国社会正在步入一个“人人皆媒体”的新媒体时代.自媒体传播使普通社会民众实现了对信息权和话语权的分享,正在悄悄地改变着人们的生活形态和价值观的形成方式.对于正处在价值观形成关键时期的当代大学生而言,自媒体传播对其价值观的形成产生了重大影响. 相似文献
697.
698.
现有中国现当代文学思潮史的叙述模式是中国现当代文学史叙述模式的变体,必然受制于现有的文学史体例及思维模式,存在着"从外到内"、"从大到小"的叙述弊病和"先理论后创作,先思想后形式"的思维定势。在对现有叙述模式进行理论反思的基础上,重构现当代"文学思潮史"应从四个层面进行:首先,重心应该落到创作思潮上,我们需要建构起中国现当代文学创作思潮史,以具体的文本为依据(单位),而不能以作家或者流派为依据。第二,在宏观的建构上,应先对文学思潮进行合理的谱系性的层级式分类,即"社会/革命文学思潮"、"人性/启蒙文学思潮"、"审美/感性文学思潮"。然后再对每一类进行历时性的论述。第三,在叙述上,中国现当代文学思潮史的重构必须同时兼顾各种思潮,从而形成一种相互呼应的叙述张力、一种互相补充的发展态势。第四,应该拒绝现有文学研究中习惯使用的各种文学史概念,同时也拒绝使用不同历史时期偶然出现,然而又被文学史接受和强化的概念。如此构建现当代文学思潮史,具有较大的学术史意义。它可以避免理论思维的干扰和先在的框定,又可以避免放大社会、文化背景对文学创作内在价值的支配性作用,还可避免放大文学流派对作家的限定、文学社团对作家的规约。另一方面也有利于打通小说、诗歌、散文、戏剧等不同文体之间的界限,最终呈现出文学思潮"史"的流动线索,从而在逻辑上真正超越现有模式。 相似文献
699.
在机械制图中,"平面立体表面上、回转体上取点、取线"是建立空间立体要素与平面视图对应关系的关键环节。本文介绍运用"目标分解法"帮助学生将所学内容进行剖析、分解和整合,理清知识内容的主线,有效组建解题思路,破解"立体表面上取点、取线"这类题型,让学生找回解题绘图的自信,提高学生的学习积极性。 相似文献
700.
本文采用中国1995-2011年的数据,运用因子分析和主成分回归,分析了影响居民个人现金卫生支出比例的因素,及各因素对该比例的贡献。本文分析的影响因素包括:政府卫生支出占财政支出的比例、卫生费用占GDP的比例、人均GDP、五岁以下儿童死亡率和老年人口比例。结果发现:政府卫生支出占财政支出的比例和卫生费用占GDP的比例对个人现金卫生支出比例的变化具有显著影响,据此我们研究何为合理目标并提出,2015年政府卫生支出需达到21492亿元才能达到将个人现金卫生支出比例降到30%以下的目标。 相似文献