基于移动互联网的“新工科”多方协同“立体教学”模式研究

本文通过研发多方协同“立体教学”平台,将教学、工程单位、专家进行组织和流程对接,让学生在“新工科”建设的课程中体验立体教学模式,从而提高教学效果。“立体教学”平台的主要特点在于能将理论知识与实践进程同步同空间展现,在教师和专家的指点下完成理论与实践的完美对接。本文以A大学《土木工程经济与项目管理》课程为例,进行了“立体教学”模式的具体设计,并验证了立体教学模式相对于传统教学具有更好的教学效果。     

我所理解的顾彬

德国的汉学家沃尔夫冈·顾彬因对中国当代文学的激烈否定而招致中国文坛许多人的不满甚至痛恨,读有些人对顾彬的"反批评",切齿之声可闻.这其实是颇有几分可笑的.     

台湾立体交通掠影——热带风情醉台湾之十六

台湾拥有多个民航机场,台北松山机场、台中清泉岗机场、台南机场、嘉义水上机场、花莲机场、台东机场都为省内机场;梨山、阿里山为直升机场;马公、绿岛、兰屿、小琉球、七美屿、望安为小型机场。2个大型机场,分别为桃园机场和高雄机场。各机场之中,以桃园、台北、高雄和花莲4个机场最大。     

旗帜鲜明地对大学生进行马克思主义历史观的教育

历史观实质上反映的是一个人的价值观及政治观.当代大学生历史观中所存在的种种问题,说明了加强正确历史观教育的必要性和重要性.要使大学生确立正确的历史,最主要的途径就是旗帜鲜明地进行马克思主义历史观教育,用唯物史观占领其思想阵地.     

小蚕片叶立体饲育效果好

小蚕片叶立体饲育技术,是近三年来科研与生产结合进行试验示范的一种养蚕技术新方法。它改变原平面饲育为立体饲育,桑叶新鲜,蚕座呈立体状态,蚕娄和饲料分开,有利蚕的健康,能取得“四省两高”的成效,即(1—3龄)省工30-40%,省叶30%左右,省蚕座面积40—50%,省成本40%左右;单产     

“不言《新学伪经考》”与“民族是历史之主脑”——梁启超民族史观论略

梁启超戊戌变法失败后流亡日本,大胆地吸收西学改造思想。就历史现而言,一方面,以“不言《新学伪经考》”的新学术突破了早期所深受康有为影响的“三世说”史现,另一方面,他侧重用近代民族国家学说解释历史,建构了以民族史现为核心的史学思想;完成这一转变的学理则是以“人群”的进化观念,改造康有为“政制”、“文教”进化“三世说”变革中国的历史现,并在建构中赋予了民族国家为突出特征的史现,以此为出发点呼吁“史界之革命”。     

中国养老保险制度改革的研究现状及趋势

1997年中国建立了部分积累的养老保险制度,但制度改革的实践背离了原有的目标模式,学术界对这一制度产生分歧,并开始了养老保险制度之争.2005年新决定的出台为这场争论划上了一个暂时的句号,学界对养老保险制度的研究开始逐步转向更多的定量分析.(关键词]现收现付制;部分积累制;完全积累制     

国学热与中国现当代文学研究

在后革命时代和全球化的背景中,国学热的兴起已经成了一道独特的风景线。这意味着一直依赖于革命正义的中国现(当)代文学学科其存在的合理性和合法性受到了质疑,间接促成了它在大学的教学时数被普遍地压缩,学科对思想文化界的影响力明显地下降。应对之策,在于坚持五四文学革命的历史正当性,突出其作为新文学历史原点的意义,强化中国现(当)代文学与中国古代文学的思想艺术观念的差异性。对革命的反思,不能成为取消革命历史事实的理由。新文学不是在古典文学的基础上,而是沿着五四文学革命所开辟的方向走上了与现代社会民生密切相关的创作道路,而晚清文学的创新及其价值则要通过五四新文学的成就才能得到充分的体现。国学热的压力促使中国现(当)代文学学科反思自身的存在理由,同时也获得了动力来拓展其研究思路和研究领域。     

从经济增长到经济发展看党对经济建设的理性选择

从转变经济增长方式到转变经济发展方式是中国共产党对经济建设审时度势、准确把握经济脉搏而做出的理性选择。它体现出党对经济建设不是急于求成,而是注重品质、追求协调的发展理念,既符合以人为本的科学发展观的核心要求,又与科学发展观达到了有机统一。