落实科学发展观,创新发展党的建设理论

落实科学发展观,是我们党在新时代背景下进行创新发展的首要任务。我们党要想增强思想作风和实践能力等建设,就必须要将科学发展观作为党的第一发展旗帜,并将其融入到党建的各个方面中去,使党在创新建设中能够科学的把握党的执政规律以及自身的建设规律,从而巩固我们党的执政思想,树立优秀的执政形象,真正把我们党建设成为创新服务型的执政党。本文将从党的建设理论出发,探讨党的建设是如何通过落实科学发展观来创新发展自身建设的。     

三星是怎样突破“对后来者的诅咒”的？

中国公司该向三星和索尼学习现代公司治理结构的建设了! 通常的认识是,后发国家可以模仿借鉴发达国家的经验,形成后发优势实现跨越式发展。可是偏偏有一种“对后来者的诅咒”(“Curse To The Late Comer”),硬是把“后发优势”转变为“后发劣势”。该理论由美国经济学家沃森提出,经杨小凯介绍到中国,其意思是说, 后发国家模仿的空间很大,基本有两种形     

采矿权与采矿企业可否同一的立体分析

采矿权与采矿企业是否为一体?在认识层面,综合采矿权含义的各种论述得出采矿权与矿山企业是同一的:采矿权是经过行政许可后开采和获取矿产品的权利;在实质层面,采矿权与采矿企业必须相互独立而不允许融为一体;在法治层面,采矿权与矿山企业同一,是科学构建相应法律体系、有效转变行政职能和建立节约型社会的障碍。     

前路漫漫 任重道远——农村中小学信息化建设的现状调查与行动对策

教育发展不均衡致使农村教育一直以来都是我国教育的弱点，教育信息化的发展浪潮是农村教育实现跨越式发展的千载难逢的良机。随着“百亿工程”的推进，从一个比较落后的状态突然搭上信息化的快车，农村教育特别是农村中小学教育信息化建设的成果如何呢?农村学校的师生们在这场轰轰烈烈的信息化运动中的适应情况如何呢?请跟随作者走近农村教育，触摸农村教育信息化发展的脉搏。     

对现当代文学教学中作品选读的探讨

中国现当代文学教学在20世纪80年代的显学地位,已逐渐衰落和边缘化,文学史叙述和作品选读之间形成了难以调和的矛盾。对于专业和学科建设而言,中国现当代文学的价值定位、文学共性和个性构建的悖论、政治意识形态中的文学构建等认识问题难以回避。在现当代文学的实际教学过程中,还须处理好中学和大学的作品选读差异、选修课和基础专业课的作品选读差异等问题。现当代文学教学中的作品选读,既是文学史意义上的选择,也是文学个性的呈现。     

从现收现付制到预筹积累制——中国养老保险制度改革研究

我国已步入老年社会 ,社会保障的重要性日益突出。由于我国的社会经济正处在转型时期 ,建立和完善符合社会主义市场经济要求的养老保险制度 ,无论在理论认识上还是在运作实践上都面临一系列新问题 ,诸如 :制度框架、基本结构、资金的筹集管理运用及回报率 ,等等。对这些问题的认识和举措如何 ,将决定我们能否在新世纪建成一个公正、合理、高效的、覆盖全国的社会保障体系     

马克思生态文明观的历史内涵与当代创新

马克思生态文明思想是在对资本主义制度进行批判、努力实现社会变革的历史语境中关涉生态问题的,具有特定的历史内涵.当今时代,资本主义获得了一定的发展,世界形势出现了许多新的变化.解决生态危机问题,不可能完全通过消灭资本主义制度这种唯一的方式来实现.而是要求我们必须在实践中结合具体实际,不断推进和创新马克思的生态文明理论,寻求更多的切实可行的途径来解决各国的生态问题.     

三维立体麦田怪圈

2007年7月3日，英国威尔特郡最近出现了一个直径达200英尺（约61米）的麦田怪圈，但与以前所出现的麦田怪圈所不同的是，这个“怪圈”的图案是三维立体的。     

谈谈社交礼仪课堂中的情感化教学

特定的需要如果得到满足,人便会产生相应的肯定性质的体验,如喜悦、快乐、热爱等;特定的需要如果没有得到满足,人就会产生相应的否定性质的体验,如愤怒、悲伤、憎恨等.情感化礼仪教学也就是在礼仪教学过程中,设法为学生创造现实的情感体验,或利用真实和虚拟两种对立情感的可转换性.努力变否定性质的情感体验为肯定性质的情感体验,从而促进人与人之间的情感交流,达到最佳教学效果的教学方法.     

科学技术价值观研究综述

20世纪以来,随着人们认识的进步,科技的发展达到了前所未有的地步,当前世界科学技术的飞速发展,在它带给人类幸福的同时也带来了负面影响。因此,对于科学技术价值的不同观点也随之而出。