职业教育应坚持“以人为本,因材施教”——新加坡“因材施教”教育理念对我国高职教育的启示

“因材施教”是新时期新加坡制定各项教育政策所围绕的核心理念。“以人为本”是中国最受关注的教育观念,二者结合比较符合中国高等职业教育的实际情况。我国高等职业教育招收的学生参差不齐,差别很大,采取分层施教、教育方式多样、加强继续教育培训,可以较好地体现特色,培养更多合格的高技能人才。     

我国地方体育法规和规章间关系研究

正地方体育事业的发展是我国体育事业发展的重要组成部分,各地方应当从各从本地方体育实际问题出发,以符合人民利益、增强人民体质为前提,制定出符合本地方体育发展规律,保障群众利益的具体的地方体育法律、法规。为进一步加深对我国地方体育法规和规章的研究,本文就地方体育法规和规章的现状、存在的问题以及完善我国对方体育立法方面进行了深入探讨,以期为我国地方体育立法建设有所裨益。一、我国地方体育法规和规章现状分析     

简论民事诉讼处分原则之立法模式

处分原则是最能反映民事诉讼特色的基本原则。由于诉讼传统、理论以及观念的差异,各国关于处分原则的立法并不一致,主要有三种模式：大陆法系的＂处分权主义＂、英美法系对抗制下的处分原则、苏联的＂职权干预式＂处分原则。其中,大陆法系的立法模式为中国进一步改革与完善处分原则提供了一个好的范例。     

从政策问题建构权看社会治理体系的演变

近代以来,社会治理体系的发展可以在政策问题建构权的转移过程中加以认识,在三权分立的框架中,政策问题建构权掌握在立法部门。立法部门从事政策问题建构和制定政策,行政部门只负责政策执行。19世纪的"党争"破坏了三权分立的政体框架,以至于在民主政体的重建中发展出政治—行政二分原则,使行政被当作一个相对独立的部门来加以建构,并规定政治部门是决策部门,掌握政策问题建构权,而行政部门则是执行部门。随着行政部门的发展以及社会问题的复杂化,出现了政策问题建构权向行政部门转移的趋势,并形成了"行政国家"。其中,"新政"时期是行政部门攫取政策问题建构权最为关键的阶段,自此,行政部门独大的局面一直没有改变。伴随着这一现象的发生,出现了民主政治的衰落和宪政体制的解体。     

社会养老:国外公务员养老制度改革的新走向——以爱尔兰“公共服务型社团组织”为例

公务员队伍作为一个庞大的社会群体,其养老制度的完善与否直接影响到未来我国行政体制改革的深入。从目前国外发展形势来看,社会养老成为公务员养老制度发展的新趋势,爱尔兰在这方面一直走在前面。本文介绍了爱尔兰"公共服务型社团组织"的基本概况、运作方式及其取得的一些成效,从完善法律制度、扶持社会组织、完善组织内部运行机制、推动政社合作和加强配套制度改革等方面提出了一些对未来我国公务员养老制度改革的建议。     

唐太宗的人才管理思想对当代人才创新管理的启示

本文从人才管理的视角出发,通过分析关于唐太宗人才管理及思想的文献,提炼出唐太宗人才管理思想,囊括了注重人才在治国中的重要性、充分发挥人才的才能、采用门荫制度和完备了科举制度,善于实施人才公平的考核和合理的奖惩机制,运用了包括提拔职务、增加薪酬、物质奖赏、口头表扬、真心关怀、树立典范等激励手段在内的多种物质和精神激励方法。文章最后还提出了唐太宗人才管理思想对当前我国人才管理的启示与借鉴。     

论校企合作关系的性质及其启示

校企是两种不同性质的社会组织,具有差异性和相互依赖性,由此决定校企合作关系是一种交换关系,正确认识这一关系,对于高等院校实现校企有效合作具有重要的启示——遵循交换规律是实现校企合作的关键;高等院校具有企业所需的资源或产品是实现校企合作的必要条件;加强校企沟通是实现校企合作的重要条件。     

新民主主义时期毛泽东的文化创新思想及其当代启示

新民主主义时期毛泽东的文化思想是毛泽东思想的重要组成部分,而其中又包含了其文化创新思想,特别是在关于新民主主义文化的发展原则方面,毛泽东有着精辟的阐述。通过对毛泽东在新民主主义时期的文化创新思想的深入研究对于推动当前我国社会主义文化创新具有重要的启示作用。     

论老年人犯罪从宽暨免死的年龄标准与立法模式——以《刑法修正案(八)》为视角

老年人犯罪从宽的年龄标准应当有别于老年人免死的年龄标准。当前,中国对老年人犯罪从宽的年龄宜规定为"年满70周岁",而对老年人犯罪免死的年龄则宜规定为"年满75周岁"。对老年人犯罪从宽应当与对未成年人犯罪从宽相一致,统一规定为"应当从轻或者减轻处罚",而没有必要区分故意和过失犯罪分别规定。考虑到老年人犯罪免死的根据、刑罚目的和国际上的普遍做法,中国应当免除所有老年人犯罪的死刑,而不应有例外。     

香港公屋政策的历史沿革及其对内地的启示

香港公屋政策先后经历了应对和规划两大阶段,前一阶段主要表现为政府为消除房荒而兴建徙置大厦和廉租屋,后一阶段可分为前后相继的政府主办和政府主导两个时期。在政府作用定位、社会力量协同、公屋发展动力、公屋建设质量及公屋社区建设等方面,香港的做法都值得内地参考和借鉴。