人生没有满分

哈佛大学有个教授叫劳拉·威尔博,他以独特的教学方法、崭新的教育理念、超前的思维模式享誊国际教育界。他教的学生中,有1000多人次获得诺贝尔奖及其他各项殊荣,3000多人成了社会各界的名流精英。然而,在他50多年的执教生涯中,有个奇怪的现象令人费解:那就是在每次的考试中,他的学生从来没有一人考过100分。     

施工企业作业组织创新研究——基于新发展理念的实践

基于新发展理念,运用发展创新经济学理论,从人力资源管理入手,探讨工程项目人力资源系统组织模式,并在此基础上构建了班组作业创新实践模型。该模型将工程建设项目作业创新系统表述为作业实践主体、客体与环境、作业创新文化、创新实践及它们之间的关系的有机整体,认为班组作业创新是基于计算机互联网络+的项目团队、班组团队及个体间的知识共享和协调中的价值创造与增值过程,是开展人、资源、环境、价值观整合的作业创新实践,是培育工匠精神、锻炼队伍、发展员工的群众性创新创造实践。     

做一个有内涵的校长

正学校是文化教育的摇篮,学校的内涵越厚,品位越高,对校长内涵的要求也越高。校长的内涵对办学的影响是广泛的、巨大的,甚至可以说是深远的。只有具有深厚内涵的校长才能使他所带的团队在教育改革的大潮中立于不败之地。与时俱进——学养深厚而儒雅作为校长首先要给自己定位,要明白自己扮演的角色:我首先是搞教育的,不是政治活     

疑罪从无需打破思维障碍

疑罪从无原则,是我国刑事审判中的重要原则,是防范冤错案件的重要手段,是社会主义法治文明建设的必然要求。本文从思维障碍的角度,剖析疑罪从无原则在具体实施过程中遇到的问题,并提出相应对策,以期推动疑罪从无原则的有效实施。     

基于现代物流理念发展铁路物流

在经济全球化的宏观环境驱动下,我国物流业正处于由传统物流向现代物流转型的过程中。现代物流强调物流的服务理念和管理理念。从现代物流视角来看,我国铁路物流存在的主要问题是:长期以大宗货运为主要运输方式,其他专业化物流服务种类在多元化经营领域发展较慢,限制了其盈利空间;由于物流管理方式亟待创新,铁路专业化物流水平还有待提高;限于目前管理能力,符合市场需求的商品车运输、冷链运输等专业化物流存在供给不足。铁路在发展现代物流中具有运输优势、产品优势和信息优势。铁路货运企业应扭转只重货运增量的观念,以现代物流理念为引领,依托铁路优势特点,借鉴物产中大集团和北汽中都物流等企业的成功经验,围绕产品和客户两个维度进行物流服务的深度融合和管理创新,实现向现代物流企业转型。     

对“多认少写”的理性思考

识字写字教学研究是一个古老而新鲜的话题。长久以来,许多专家、学者和一线教师对此进行了多层面、多方位的研究和实践,成果丰硕。但尽管如此,写字训练严重淡化、低年级识字教学效率低下、高年级识字教学边缘化等问题依然存在。如何在新课程理念下有效实施识字写字教学,成了语文教师必须面临的难题。本专题的5篇文章,以不同视角,从多个方面,在理论和经验上阐述了各自的思考和做法。     

国际经验和中国社会福利体系的发展

一、从国际经验看社会福利体系发展的趋势 纵观欧美发达国家在20世纪所经历的社会福利体系发展进程,我们可以看到,当经济发展的水平超越了人均国民产值6000美元的阶段之后,政府在社会福利方面的投入将会逐渐加大,并开始构建起各自的福利国家体系.在英国,其人均GDP在上世纪40年代已达到6000美元之上(以国际元即G-KD美元作为衡量单位),而正是在这个时候,贝弗里奇提出了"福利国家"的理念.     

论社会保障法中的政府责任——从价值论的角度出发

在价值论的视野下观察和探讨各种问题,在古代的西方早就有诸多先例,在其他部门法的研究中也时有闪现,只是在社会保障法的研究中尚不多见。本文试图从价值论的角度出发,以社会保障法的保生存、重正义、兼效率价值理念为观察维度,探讨社会保障法价值理念下的政府责任,并就如何避免社会保障法律制度中政府责任的缺位、越位提出相应建议。     

中小学校长培训应以教育理念为本

文章提出中小学校长培训应以教育理念为本。阐述了提升中小学校长教育理念是社会发展的必然 ;培养中小学校长教育理念是个体全面发展与个性完善的需要 ;中小学校长教育理念是教育发展的需要 ;中小学校长的教育理念是学校建设的先导 ;培养中小学校长教育理念是校长培训的目标和实践的思想     

更新理念与"狼"共舞--对提升中国期刊市场竞争力的思考

文章论述提升中国期刊市场竞争力的必要性和紧迫性 ,因为目前中国多数期刊社还处在非常初级的单兵作战的状态 ,加入WTO后 ,中国期刊将面临一场挑战 ,而中国期刊与西方期刊集团力量对比还有很大差距 ;要提升中国期刊市场竞争力 ,必须树立营销理念 ,实现规模化经营 ,谋求多元化发展 ,重视人才培养 ,争创名牌刊物 ,实现期刊编辑网络化